如何培养英语课堂上的“小老师”

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/20 21:18:41

如何培养英语课堂上的“小老师”

攀登英语学习实验的一个理念就是,教师要做课堂的组织者、引导者、激励者和学生的学伴,要善于培养自己的小助手,调动学生的积极性、主动性,培养他们自主学习的能力.结合自身实践,笔者谈谈. 一、初步尝试起初,笔者认为,教师的小助手无非就是课代表,只是能够帮教师拿拿东西,早晨提前打开电脑,带领同学们唱唱歌曲和童谣而已.

如何理解老师在英语课堂上的朋友角色? 英语课堂上老师常用的口语. 现在初中英语课堂上老师是如何提问的,方式方法? 初中英语课堂上如何有效地引入词汇英语课堂上如何科学有效地进行小结英语课堂上、课后该如何评价在英语课堂上如何操练英语短语英语课堂上各部分讲课的连接用语请问新课标下如何使英语课堂上的每个教学环节更加有效如何调动中学生在英语课堂上的积极情感因素求答案如何在初中英语课堂上高效进行阅读理解的训练? 第二节短文改错（共5小题；每小题1分。满分5分）假定英语课堂上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的一篇作文。文中