灵鹊做题网输入一个十进制整数,将它对应的二进制数的各位反序,形成新的十进制数输出. 请大神解释一下思路.
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/15 03:57:21
输入一个十进制整数,将它对应的二进制数的各位反序,形成新的十进制数输出. 请大神解释一下思路.
while(x!=0）{ t=x%2; y=2*y+t； x=x/2; 看了答案明白,但是不知道思路,请高人指点.
while(x!=0）{ t=x%2; y=2*y+t； x=x/2; 看了答案明白,但是不知道思路,请高人指点.
题目中的反序,是用““二进制””进行的,用““十进制数””来说明思路,也许能好理解.
看下面的计算过程：
x = 385;
y = 0;
while(x != 0）{
t = x % 10; //t = 5 t = 8 t = 3
y = 10 * y + t; //y = 5 y = 58 y = 583
x = x / 10; //x = 38 x = 3 x = 0
}
循环三次,中间结果数据在上面已经标出.
最后结果：y = 583, 这是385的反序数字.
再问： 您好，您的解释很好，其实我想问个很弱智的问题，您是怎么想到要这样做的呢？开始怎么入手呢？谢谢您回答一下！
再答： 二进制的数据处理，实际上，很多都和十进制雷同。 但是，十进制，虽然从小就用了多年，往往还是没有掌握住规律。 基础牢固了，自然就想到高级的问题应该如何处理了。
看下面的计算过程：
x = 385;
y = 0;
while(x != 0）{
t = x % 10; //t = 5 t = 8 t = 3
y = 10 * y + t; //y = 5 y = 58 y = 583
x = x / 10; //x = 38 x = 3 x = 0
}
循环三次,中间结果数据在上面已经标出.
最后结果：y = 583, 这是385的反序数字.
再问： 您好，您的解释很好，其实我想问个很弱智的问题，您是怎么想到要这样做的呢？开始怎么入手呢？谢谢您回答一下！
再答： 二进制的数据处理，实际上，很多都和十进制雷同。 但是，十进制，虽然从小就用了多年，往往还是没有掌握住规律。 基础牢固了，自然就想到高级的问题应该如何处理了。