z,p值附表

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 14:24:16
z,p值附表
Z i p p

芝宝.再答:望采纳,谢谢了

复数Z满足|z-i|=|z-1|,则z对应的动点P的轨迹方程为

设z=a+bi,P(a,b)|z-i|=|z-1|√(a^2+(b-1)^2=√(a-1)^2+b^2∴a^2+(b-1)^2=(a-1)^2+b^2∴a=b∴P的轨迹方程为y=x

内容附表用英语怎么说?

附表:AttachedTable/attachedlist/addendum

集合M={x|-2≤x≤a}≠∅,P={y|y=2x+3,x∈M},Q={z|z=x2,x∈M},如果Q⊆P,求a的取值

∵集合M={x|-2≤x≤a}≠∅,∴a≥-2,∵y=2x+3,x∈M,∴P={y|-1≤y≤2a+3},当-2≤a≤0时,得集合Q={z|a2≤z≤4}∵Q⊆P,∴2a+3≥4,∴a≥12,不合题意

桥梁伸缩缝中,桥梁设计图纸中,伸缩缝安装在厂方指导下根据环境温度和伸缩缝宽度确定K值,请问,K值是什么?另外还有附表:温

交通安全设施是高等级公路的重要组成部分.随着我国高速公路建设的迅速发展,交通安全设施在公路中所占的地位越来越重要.实践证明,完善而合理的交通安全设施的设置,不仅可以有效地减少事故的发生和事故造成的损失

条件概率P(x|y)*P(y|z)=P(x|z)

不一定,因为x并不一定要在y发生的条件下才发生.P(x|z)>=P(x|y)*P(y|z)

Y W .B P .W Y Z Z N S

有我别怕我愿站在你身边(真纯情==)至于搜狗打出来的是怨屋本铺吴彦祖在你身边

1) Z服从标准正态分布,Z=1.85,求P(X≤Z)

=NORMSDIST(1.85)=NORMSINV(0.49)=NORMDIST(9,5,62,TRUE)=NORMINV(0.83,5,42)=2*TDIST(9,14,1)=TINV(0.35,1

是单因素的方差分析木有说清楚,是z检验的p值怎么求?

一元方差分析和二元方差分析的(SA)^2是相同的,而(SE)^2不相同.这就可能造成了同一个因素的F检验值不相等.你说的这种情况一元方差分析水位对4种再问:恩是用TDIST函数,还是谢谢你~

已知命题P:|x^2-x|≥6,q:x∈Z,且"p且q"与"非p"同时为假命题,求X的值

咱们一步一步看:"非p"为假命题,则p真;"p且q"为假命题,又因为p真,则q假;p可以变为x^2-x≥6或-6≥x^2-x,解得x≥3或-2≥x综上所述,-2≥x

p开头z结尾的英语单词

pizz应该是一个表示声音的一个词

已知(-2x-y-3z-1)与(1-3z+P)互为相反数,求P的值

因为(-2x-y-3z-1)的相反数为(2x+y+3z+1)且(-2x-y-3z-1)与(1-3z+P)互为相反数所以(2x+y+3z+1)=(1-3z+P)解得P=2x+y+6z

如果幂函数f(x)=x^-1/2p^2+p+3/2(p∈Z)是偶函数,且在(0,∞)上是增函数,求p 的值,并写出相应的

f(x)=x^(-p^2/2+p+3/2)在(0,+∞)上是增函数所以-p^2/2+p+3/2>0-p^2+2p+3>0p^2-2p-3

关于数学的P Q Z N

Q有理数集Z整数集N自然数集自然数集因为教材的不同,对于它的范围还有两种不同的解释.老教材:N不包括0新教材:N包括0,N*(*应该在右上角)不包括0P不知道,但是C是复数集R实数集R+正实数集Z+正

已知x,y,z为正数,3^x=4^y=6^z,2x=py. (1)求p的值 (2)证明:1/z-1/x=1/2y

已知x,y,z为正数,令3^x=4^y=6^z=t3^x=tx=log3(t)1/x=logt(3)4^y=ty=log4(t)1/y=logt(4)6^z=tz=log6(t)1/z=logt(6)

财务管理会计后面那几张附表怎么看的呀.复利终值.复利现值.年金终值.年金现值.

你说的是小问题一般书上会保留4位,但是如果他给的表上保留的是三位应该按给出的算,其实自己算出的也是没错的我查出和我算出的都是的1.3382所以相信自己吧,有些问题不用那么死扣的.学的是精神,或者说结果

人教版八年级上册英语附表不规则动词变化规律

您好,看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议:一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看,这样

定额附表中:铝合金门窗含樘数是什么意思,怎么理解

铝合金门窗结算一般按多少元/平方米,樘数为个数的意思.即一个窗洞口称一樘窗,不管是一个单窗还是几个单窗组合成的组合窗都按一樘算.

人教版初中英语附表“语法”在哪?

在每本书最后,单词的前面.八年级下册和九年级最后一页有动词的过去式和过去分词,你可以查一下

假设检验中什么时候用P值,什么时候用z得分?

计算统计量后需要自己去查表,查临界值,看统计量与临界量的大小关系.主要在查表这个环节比较麻烦.而是由p-value的话,只要确定一个置信水平就可以了,比如你定为5%,那么p-value只要小于它就通过