too much做状语

standing作定语修饰beggerasking作伴随状语

你好：用一般现在时态,或者现在完成时态.如：Itissunnytoday(一般现在时态)Ihavefinishedmyhomeworktoday.(完成时态)希望对您有帮助!不清楚的请追问!再问：Mr

1.答案：Waitingforthebus.2.1）分词作状语和从句的时态关系不大,主要是看该动词和句子主语的关系.如果两者是主动关系,一般用现在分词；如果是被动关系,则一般用过去分词；如果是表示目的

让步状语从句是状语从句中的一种,其本身也是状语从句哈一般翻译为“尽管……即使……”就是我们日常生活中用的“退一步说……”的感觉一般我们见到的有这些词引导的：evenifevwnthoughevenno

行为动词用副词修饰做状语其中的作状语是指什么做状语?PS：是指副词修饰动词,这个副词做状语修饰动词或修饰整个句子~例如：Ifoundthebookeasily.这里的easily是副词,修饰found

A,题目都是分析出来的．首先你可以知道一定不是被动的,determine和he之间是主动的关系．所以一定不选’C,再看这个句子,后面的不是一个完整的句子,所以它是来做句子成分的．可以做什么成分呢．to

目的状语、结果状语、原因状语、条件状语

Iworkhardtopasstheexam.(目的状语）Iamhappytohearthenews.(原因状语）WhathaveIsaidtomakeyousoexcited?(结果状语）

with是介词只能接短语

这里是一个现在分词作结果状语,一中自然而然的结果.你的那个解释是对的,有的语法点并不是有一个什么固定的依据或是出处,只是一种习惯用法.如很多时候分词短语做定语的时候也是不用逗号隔开的,如果用逗号隔开的

分词作状语：分词在句子中作状语,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等.如Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.其中laughi

伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.是由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态,或同一个主语发出一个动作时又伴随有某

解析:伴随状语表示与主动作同时进行,形容词作状语通常用来修饰整个的主句内容.再问：举个例子好吗？再答：再答：望采纳。

其实分词做伴随状语就是分词做方式状语的一种,伴随是一种方式.大多情况下其实方式状语从句都等于伴随状语从句.只有在just)as…so…结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是"正如…","就

伴随状语可以由从句构成,也就是状语从句了.状语从句也就可以做伴随从句了

定义:状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.例句:(括号内为状语)他[已经]走了咱们[北京]见歌声[把王老师]带入深沉的回忆科学[终于以伟大

不定式作状语1.不定式常常作目的状语、原因状语、结果状语等.不定式作状语时,要注意不定式的逻辑主语应与句子的主语保持一致.[高考题例]11.Tobeagreatscientist,________.A

介词短语作状语,用来修饰动词.例如：Welivequitenearmyoffice.（地点）Whoknowswhatwillhappeninthefuture?（时间）Thesewingmachine

副词作状语通常修饰动词,有时修饰整个句子.程度副词作状语则修饰形容词或副词,作程度状语.副词作状语常表示事情发生的时间、地点、方式、条件、原因,或者表示让步、程度等.（例子就省了吧.）形容词充当状语多

能啊.比如《劝学》中“君子博学而日参省乎己”这里的“日”是每天的意思作状语.再如“上食埃土,下饮黄泉”,“上下”是向上,向下的意思,也是作状语.