spss对实验组对照分析

通常,一个实验总分为实验组和对照组.一般来说,实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.两者不是绝对的,实验组和对照组是相对而言的.通过设置实验组和对照组,

进入SPSS→任务栏选分析→比较均值→配对样本T检验→嵌入你要检验的两对数据标签→确定.至于结果,看最后一张表最后一列的Sig.(2-tailed),值＞0.05就是没有显著差异,值＜0.05就是有显

新鲜的花园土是实验组经高温处理后的花园土是对照组因为目的在判断花园土种是否有细菌和真菌.如果经高温处理的花园土上测出无或很少有细菌和真菌则说明实验中所得的细菌和真菌确是从新鲜花园土中来的排除了其他因素

如研究农药对鱼的危害,一个用普通水,一个加农药,普通水不加农药的是对照组.加农药的是实验组.对照实验中,加了研究对象的是实验组,不加研究对象的是对照组.

实验组为用变量处理过的对照组为未用变量处理,用来与实验组形成一个对比的作用的

对比就是两个之间进行对比,而对照就是不是两者之间比较,而是另有一个参照而进行对照.可以看看高一课本的必修一,里面有解释!并且有举例!

实验组就是给予变量的组对照组就是把不给予变量的组假如现在探究的是光对植物光合作用的影响（光就是变量）现在其他条件都是很适合的,甲组给予光照,乙组不给光照所以甲组就是实验组,乙组就是对照组

Sig=0.284是F检验的结果,也就是方差齐性检验的结果,这个结果表明你的数据方差相等,因此应该看第一行的结果.t=-13.261才是t检验的结果,其P值=0.000,表明实验组和对照组的结果有显著

对照是实验所控制的手段之一,目的在于消除无关变量对实验结果的影响,增强实验结果的可信度.在对照试验中涉及实验组和对照组,至于哪个作为实验组或对照组,在不同的对照类型中判断依据不同.实验组：1、接受变量

应该是两组独立样本t检验得出来的.

通常,一个实验总分为实验组和对照组.实验组,是接受实验变量处理的对象组；对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组,至于哪个作为实验组,哪个作为对照组,一般是随机决定的,这样,从

先做配对t检验,然后再做差值的独立样本t哦实在不会找我做再问：�����Լ����һ������ǰ��û����һ������ǰ�����������ǻ�Ҫ��Ҫ����ֵ�Ķ������أ�����

做个T检验就可以啦

先通过computevariables功能,计算三类制度的总得分,然后对得到的三个分数求描述性统计.看样子你的问卷是可以做信效度分析的,你也可以建结构方程模型再问：���computevariable

解题思路：下面是老孟曾经发表在《中学生物教学》上的《中学生物教学中实验组和对照组的判断》一文。解题过程：对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。在对照实

实验组是用唾液的那一组,对照组就是用清水的那一组.总之就是你要探究问题的那一组是实验组,其余的都是对照组.

应该是两组的后测分减去前测分,然后做两组差的t检验···

解题思路：确定实验变量，那一组为了结果对变量进行特定处理解题过程：在实验中，首先根据题意确定实验变量，即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的，这个变化的因素就是实验变量，那么对实验变量进行

解题思路：实验解题过程：本实验是为了探究光照强度与光合作用的关系，因此该实验的对照组是第1组实验，无光的情况。生物里通常不做处理的是对照组，人为处理的是实验组，本实验的2~6都加了不同强度的关照最终答

很简单.在一个实验中,做了处理的那组就是实验组,没做处理的就是对照组.比如在验证胰岛素对动物血糖的影响的试验中,注射胰岛素的小白鼠为实验组,而注射生理盐水的一组为对照组.