鲁迅课后题

二、闰土欢喜的是见到了儿时的伙伴“迅哥儿”,但是生活的重压使他穷困潦倒,更何况他想到“迅哥儿”同自己不属同一等级,不能在称兄道弟,所以又感到凄凉.闰土称我为“老爷”,很可悲.想到童年时的平等相处,以及

筝：(zhēng）秃：（tū）蟹：（xiè）堕：（duò）蕾：（léi）文中指花蕾.丫杈：（yāchà）桠杈,形容树枝歧出.寂寞：（jìmò）孤单冷清.憔悴：本指人瘦弱,面色不好看.文中指风筝的颜色黯

碰壁：比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通,本课指做事不顺当.殡仪馆：供停放灵柩办理丧事的机构.追悼：对死者表示悲痛的仪式.爱戴：尊敬、热爱并且拥护.挽联：为哀悼死者而写的对联.吊唁：祭奠死者并对其

一、第一部分：“我也早觉得有写一点东西的必要了”──开篇提及程君劝鲁迅为刘和珍写文章,接着提及刘和珍爱读鲁迅的文章,并订阅《莽原》杂志,因此说了这话,表现出作者对刘和珍这样的进步青年的爱护.“可是我实

1,北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.2,①鲁迅先生初到日本东京,尽管

适当的游戏是可以的,但是不可以过度

怎样理解“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?这句话的含义.“碰壁”——指的是与反动势力做斗争是受到的挫折和迫害.“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗.为什么容易碰壁?鲁迅写文章揭露国民党反动派,他的笔是对敌

答案是：“碰壁”不是真的,因为当时社会黑暗,鲁迅先生与反动势力作斗争,所受到的迫害.我敢肯定这是对的!

喜欢是因为“我”俩又见面了.凄凉是因为“我”不能和闰土自由自在的玩耍了

课文详解有

题目?再问：课文中写了塑雪罗汉，《从百草园到三味书屋》中写了雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏？是写一段文字描写出来。没有见过雪的同学可以写想象作文再答：我抓了一把雪，用手把它捏成一

1,北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.2,①鲁迅先生初到日本东京,尽管

1.（2）爱憎分明,为自己想得少为别人想得多的高尚品质.2.①深切怀念②谈《水浒传》③笑谈“碰壁”④救助车夫⑤关心女佣3.比喻当时社会一片黑暗……“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害.4.伯父

1,北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂.2,①鲁迅先生初到日本东京,尽管

一、本文主要写了哪几个人的故事?本文主要写了“我”、闰土、杨二嫂这三个人的故事.二、《故乡》中鲁迅为什么要写这几个人的故事,选择其中最“精彩”的故事写不行吗?小说中,杨二嫂是作为陪衬人物出现的,杨二嫂

五、“我”不愿宏儿和水生“如我的辛苦展转而生活”,也不愿他们“如闰土的辛苦麻木而生活”,也不愿他们“如别人的辛苦恣睢而生活”,而希望他们有“新”的生活.展开想像,说说“我”、闰土、别人这三类人的生活是

1、鲁迅给你留下了怎样的印象答：鲁迅给我留下的印象是：对不幸的劳苦大众有同情之心,对万恶的旧社会有痛恨之情,他是一个忧国忧民,为自己想得少,为别人想得多的人.2、给每部分增加一个小标题1：深切怀念(就

二、闰土欢喜的是见到了儿时的伙伴“迅哥儿”,但是生活的重压使他穷困潦倒,更何况他想到“迅哥儿”同自己不属同一等级,不能在称兄道弟,所以又感到凄凉.闰土称我为“老爷”,很可悲.想到童年时的平等相处,以及

《我的伯父鲁迅先生》——周晔伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样.伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚

下列喻体相应的本体是什么?对其应持的态度是什么?鱼翅：比喻文化遗产中的精华部分.对其应持的态度是“使用”“吃掉”.鸦片：比喻有益也有害的一类事物.对其应持的态度是“存放”“供治病”.烟灯和烟枪：比喻有