高中语文文学类文本

摘自：备课吧作者：内详录入：赵友泰高中语文第一册1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海.1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、诗人、

选D,D的表述错误,一是因为这篇文章是一篇科学随笔,虽然不是严格意义的论文,但它实际上是在反思人类在其他生物面前盲目自大的情节,并不是一篇以说明科学知识为目的的文章,所以不是说明文.因此,D项说运用了

http://www.lnyuwen.com.cn/wxcs.htm高三学生高中语文文学常识复习资料分册汇编高中语文第一册1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1

有高考现代文阅读答题模式一、内容型:关于文章内容的考查,常见的有两个考查方向：1.文章主旨的概括.【提问方式】本文阐发的主旨是什么?／联系全文,概括文章的中心.【答题模式】本文通过对……的叙述或描写,

一）中国古代作家作品1．先秦作家作品孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬（zōu）邑人,思想家、教育家,儒家学派创始人.思想核心是“仁”.现存《论语》20篇,是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集.“

高中语文的字词,成语,文学常识在高三复习时老师基本会提供,但是这些东西都一遍不行就两遍,两边不行就三遍……学习语文基础知识没什么捷径.高三时

能：①表示具有某种能力或可能：我相信我能够践约｜学习能够使人长智慧.②表示许可：预定下个星期一举行的晚会,家属也能够参加.可以1①表示可能或能够：不会的事情,用心去学,是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了,～

诗歌的外形式,是指它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式.特点:分行排列,句式整齐,合辙押韵,抑扬顿挫,节奏分明,合于音律.内形式,即是意象、意境、象征、隐喻等.

文学类的有的时候最大的问题是看不懂.不比一些说明文什么的可以找到答案.文学类关键在理解,不懂作者在讲什么讲的是什么的时候,多读几遍,尤其是一些重点的话.多看看,多练练,可以找到感觉的.再问：那这么说的

文学类文本阅读散文集训（一）清明：14．①祭奠先人；②耕耘劳作的开始；③对父母、对祖辈的深深的感恩；④想起自己的责任,对自己的行为反躬自问.⑤滋养淳朴民风,营建温馨和谐生活.（每点1分,答对4点即可得

解题步骤通读：逐句逐段地认真通读文章,把握基本思路,整体理解.筛选：依据试题的要求,比较、选择,选出所需要的词语或句子.摘要：区分主次,或紧缩摘引,或添加补全,组合答案.表述：以原文为素材,根据要求,

《高中语文基础知识手册》上没用的东西太多不如自己按书总结

提问什么呢?

回答几个哈,1、既是局限又是长处.局限在于,不直观,如画,能让人们直接身临其境的感觉,而文本不能够.长处在于,当你细细解读文本时,会有比身临其境更深的体悟和发现,会有启迪,引发新的灵感.2、因为其他艺

用的是议论手法时,先答从哪些方面议论(即有哪些论点),再答段落布局(如用总-分-总论述),最后答论证了什么结论.用的是说明手法时,先答从哪些方面说明,再答语言特点和手法（如运用了比喻,借喻等）,最后答

1.快速阅读应注意的事项　　要提高快速阅读,就得摒弃那些不利于提高阅读速度的不良习惯.如阅读时嘴巴随视线的移动而逐字默读或轻轻地将每个词读出声来.同样,用手指指着单词逐一的往前移也是不可取的.　　2.

《峡谷》的主题有“西部”内涵与色彩：峡谷本身与骑手皆有荒蛮（寂静）、雄强（野性）、原始（粗犷）这类品格,但同一般的“西部”题材表现（尤其是曾经的美国西部题材）不一样.一般的西部表现较多情况下会选择包含

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勤快.淳朴,憨厚,无私.宽厚仁慈,热情好客.慈爱,热情好客.诚实善良,一心向佛,胆小怕事,迂腐,鉴别能力差.非常饱满的艺术形象,由善到恶,再由恶到善,是人心的变化过程.贪吃贪色,但是挑担子的主要是猪八

诗歌阅读中表达作用题的类型及解法一、分析“诗眼”型1　设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2　设问变式：（1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分