高中记叙文写作描写指导ppt

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 00:15:05
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高中记叙文细节描写片段

父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.转载)

记叙文的写作

解题思路:写作思路解题过程:这是一个题目吗?还是你不会写记叙文。第二讲:记叙文写作一、记叙文知识概要以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品

高中】语文记叙文写作提纲

提纲一般包括以下几个方面:1.题目;2.中心思想;3.内容要点及写作顺序(段落、条理);4.详写、略写的提示.列提纲可以使中心明确,条理清楚,脉络分明,重点突出--------------------

记叙文写作手法

记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式.而记叙文的写作手法及作用有以下九种:(1)拟人手法——赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(2)比喻手法——形象生动、简

初中语文作文写作指导

写作技巧:“三步五条1:审题(明确题意)2:选材,确定中心3:列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条:1:题目(新颖,命题作文例外)2:开头和结尾相互照应.(龙头凤尾)3:用词妥当,修辞正确.(力

记叙文写作指导《诗意地生活》

凤头开篇——破冰切题引人入胜先解析生活,列举生活的状态;然后切入诗意的主题;猪肚丰富——旁征博引娓娓道来描述如何诗意生活——从心理,意境,状态,环境,人,物等等一系列描写;将现实与过去对比,描述现在的

记叙文写作

解题思路:同学你好,像这类题目,最好写成说明文,下面老师给你一篇说明文范文,如果有不同意见,可以继续和老师在讨论区讨论,如果觉得不符合要求,麻烦你提请管理员废止该题,谢谢合作。解题过程:所谓记叙文,是

记叙文的写作顺序

记叙的顺序写记叙文,要有个顺序.先写什么,后写什么再写什么,只有安排得恰当,才能叙述得条理清楚.记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种.顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展

【高中作文】求记叙文里可以用到的描写词.

宛然一笑,浑然不知再问:难道就没有多那么点点么==

英语作文(初中+高中) 写作方法指导

上课听讲,多背些实用的举行没事停些英文节目或歌胆子大点,你可以的.

记叙文1篇(写作)

解题思路:记叙文的写作目的是通过对具体事件的描绘寄托作者一定的情感,使读者受到教益,因此,记叙内容应做到生动具体。解题过程:同学:下面是几篇范文,希望对你有所帮助:珍贵的礼物虽然,这只是一本书,但对我

记叙文的写作要求注意是“要求”,请针对高中生来写“要求”,来点最基本的

时间地点人物事件的起因高潮结尾,对高中而言,立意要更突出,情节把握上要多角度,结尾能发人深思或先后呼应.但不要矫揉造作,文过饰非,力求以平实的语言交代事件,发人深思,令人回味.

如何指导议论文写作?

议论文写作主要是论点,论据,论证这三大部分.论点就是要表达的中心思想,论据就是所用的事例获其他什么的来证明你的论点的东西,论证时要注意论证方法,包括事例论证,数据论证,对比论证等.

记叙文的写作手法

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情,欲扬先抑等.(记叙文的写作手法如首尾照应、画

高中记叙文写作怎么讲啊

既然是记叙文,就要交待清楚时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果记叙顺序  顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙.表达方式  叙述,描写,议论,说明,抒情.人物描写  外貌,语言,神态,动作和心理描写.环境

高中物理题求指导

要使AB相对滑动,AB间有滑动摩擦力,AB间的滑动摩擦力大小为0.1乘A的重力=1N.B与地面间的滑动摩擦力为6N.F至少为1N+1N+6N=8N第二问F至少为4N+4N+3N=11N不好意思我不会打

求公文写作指导,

公文是一种规定格式的文书,既要有基本的文字功底,又要了解一些公文常识.可以先从范文开始有感性认识,再找一些正规的书籍看看.

怎么指导孩子写作?

家长要辅导好孩子的作文,首先要引导孩子写作文的兴趣.从说入手,启发孩子说作文,然后写出说的作文,再加以润色、修改.现在的孩子都能说会道,说的比写的还形象还精彩,而且思路顺畅.训练一个写作文很难的孩子,

记叙文(记叙文的写作)

解题思路:掌握文体特点,了解基本要求,明确注意事项,学习写作技巧。解题过程:记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。一般说来,它大致分为三类:一是以记人为主的记叙文,即以人物为中心

写作指导

解题思路:写作思路解题过程:分析:  构思角度一:心中有他人,眼里有世界;关爱他人,奉献社会。  正如材料所说,每个人都与“我”有关,因为我们都是社会的一部分,都是祖国的一个成