高中的语文古诗词鉴赏答案

根据意思理解,一个词一个词解释组成句子,在多读几遍体会意境

《劳劳亭》李白天下伤心处,劳劳送客亭.春风知别苦,不遣柳宗青.1.这首诗的主旨是什么?请概述2.鉴赏“春风知别苦,不遣柳宗青”这句话.诗的前两句“天下伤心处,劳劳送客亭”,以极其洗炼的笔墨,高度概括的

2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗,然后回答问题.（8分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇.映日忽争起,因风乍共归.出没花中见,参差叶际飞.芳华幸勿谢,嘉树欲相依.｛注｝刘孝绰

一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”.如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦.”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”,极富表现力.其表现力既体现在鲜

1．（全国卷Ⅰ）阅读下面一首唐诗,然后回答问题.（8分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼.　⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明.　　⑵古人在谈

鉴赏古诗词一般分为以下几个步骤：一、看作者,看作者是谁、属于什么派别.二、看时代,看当时的社会情况以及作者在大环境下的情况.三、看关键词,看诗词中有没有明显表现出作者情感的字词或句子.上面为诗词总体表

具体什么题目我给你看看呢再问：就是高中古诗鉴赏的书啊！这大冷天的，姑娘我不爱出去买所以就求助啊你给我点吧谢谢了大帅哥再答：==我给你找下记得采纳我http://search.jd.com/Search

踏莎行·晏殊祖席离歌,长亭别宴.香尘已隔犹回面.居人匹马映林嘶,行人去掉依波转.画阁魂消,高楼目断.斜阳只送平波远.无穷无尽是离愁,天涯地角寻思遍.　　此词上片开始写送别场面,然后分别从居者、行者两方

总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度,不外乎以下几个方面：析语言,想画面,悟感情,辨技巧.在鉴赏的过程中,要遵循以下四个由表及里的步骤来读懂、读透、解答诗歌：1．析语言中考对诗歌语言的考察往往体现在

1、要品读诗词,抓住“诗眼”,“题眼”是关键.2、评价古诗词,要学会知人论世,从整体上把握诗词的基调和主旨,是鉴赏古诗词的根本.3、古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定

l、《诗经》本只称《诗》后又以“________”为代称,是中国最早的诗歌总集.收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类,开创我国文学________传统,列为“______

高考诗歌鉴赏常规问题设置以及11种答题模式一、人物形象类的常规问题设置以及答题模式1．问题设置：这首诗塑造了怎样的形象?2．解答分析：①知人论世,关注背景,回忆诗人的有关资料,包括生平经历、代表作、所

充满欢乐幸福、祈盼丰收骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣由于沉浸在稻花香中以致忘记了道途远近的怡然自得的入迷程度

2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗,然后回答问题.（8分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇.映日忽争起,因风乍共归.出没花中见,参差叶际飞.芳华幸勿谢,嘉树欲相依.｛注｝刘孝绰

出关①　　清˙徐兰　　凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼.马后桃花马前雪,出关争得不回头?　　[注]①关,指[佑构豙”陟罚╬èi）,旌旗.【试题解析】（1）诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心

解题思路：它运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观感情和客观环境达到了高度的统一。前三行全是写景，十八字白描勾勒出这样一幅生动的深秋晚景图。“枯藤老树昏鸦。”这“枯”“老”“昏”三

解题思路：这道题考查的是诗歌鉴赏，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：（1）知道感恩，历经风霜，不畏艰难，矢志不渝的特点。（2）借物喻人，表达了作者对矢志不渝的明朝遗民气节的褒扬；表达了对故国的怀念以

拿到文言文后,先分析句子,划定句子成分,先分好主谓宾定状补,这样比较能摸准句子的大意.然后根据经验找出关键字,一般来说一个句子里面关键字词会有两个,如果只两分的题,那就只有一个关键字.关键字一般是实词

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