高中文言文被动句总结

高中语文诗歌鉴赏技巧诗歌鉴赏是语文教学中的一个难点,其凝练的语言、多样的手法、含蓄的情感及相关文学常识的渗透都给考生带来了作答上的障碍,导致大规模失分.如何解决学生诗歌鉴赏中的失分问题?其实只要找准方

往往旦日,卒中往往语(《陈涉起义》)处处,到处会计号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉起义》)会,聚会；计,商议何苦而山不加增,何苦而不平(《愚公移山》)怎怕,怕什么垄断冀之南、汉之阴,无垄断焉(《愚公

★变式句（即倒装句）　　现代汉语的句子成分的顺序,一般为“王—谓—宾”、“定（状）—中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成

在文言文中常用作副词和代词.一、用作副词1．表示相承关系,相当于“就虽然我不是高中生,但一些意思我还是知道的.然有“然而”的意思,者有的

从网上找来的,希望可以帮到你.常见文言文特殊句式例析初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句.一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由

考纲要求掌握的120个实词总结.（只选出了例句,虽然比较粗糙,但全是时间凝成,涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目.可编成练习,也可附上解释编成讲义）第一部分：（爱安被倍本鄙兵病察朝）1、爱：老臣

一、判断句古汉语一般不用判断词“是”.其基本形式是“……者,……也”.另一种是用“则”“皆”“乃”“为”等判断词表示.还有一种情况是不用判断词,要根据上下文判断.（1）“为”表肯定判断,可译为“是”.

（一）表示疑问的习惯说法：如……何若……何奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）.”例如：①其

“受……于”、“见……于”、“所”、“为……所”是文言文中被动句的标志.例子：饥死道路为群兽所食.

到时候老师都会把各种复习资料发下来的,我高三时,文言文虚词,实词什么的老师发了一大堆

定语后置句：中心词+定语+者=定语+之+中心词.求人可使报秦者=求可使报秦之人=寻找可以出使通报秦国的人.宾语前置句：主语+宾语（疑问代词）+谓语（介词）=主语+谓语+宾语.子何恃而往?=子恃何而往?

一、《诗经-卫风-氓》鉴赏《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗.它通过一位弃妇的自述,激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题

比较复杂啦~文言文句式分为：①一般句式（包括判断句,被动句,省略句,疑问句）②特殊句式（也就是所说的倒装了,主要有：宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置四种,当然还有一些固定句式了,这是高中要求的内

首先要搞清楚什么是介宾短语,什么是宾语,什么是定语如:我坐在床上看着漫画书.这里,我是主语坐在床上是状语在床上是介宾短语看着是谓语漫画是定语书是宾语介宾短语后置,是将本应放在前面的介宾短语放在了后面,

等等再答：你给我邮箱 我给你发过去这太多了。。、、、、  希望可以帮到你O(∩_∩)O谢谢再答：得截图，字数限制

1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子.可以分为两个系列："……者,……也"系列和"乃、为"系列."……者,……也"系列："……者,……也"是文言文判断句最常见的格式,由此变化,就形成一个系列.廉

解题思路：联系具体语境准确判定重要文言实词的含义并理解虚词的用法；参考现代汉语语法，把握文言句子的特殊性；熟悉文言词类活用的几种现象，并能进行正确的词义分析。解题过程：一、字音癸（guǐ）丑会（kua

去这个网看看吧~上面都有的~我高三时候经常上这个的是个BBS~你也可以自己注册个发表问题~作文文言文都有~http://www.yuwenonline.com/bbs/dispbbs.asp?boar

文言里的被动句,常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式.　　1、用介词“为”引进行为的主动者.如：　　①炮台悉为逆据.(《三元里抗英》)　　②兔不可复得,而身为宋国笑.(《五蠹》)　　2、用

古之人不余欺也《石钟山记》三岁贯汝,莫我肯顾.（《硕鼠》）噫!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》何罪之有,时不我待,唯利是图,一言以蔽之