高中政治必修二单元思维导图知识点总结

第一课美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活,又高于生活.哲学的智慧产生于人类的实践活动.哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考.哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习

第一课生活在人民当家作主的国家框题一人民民主专政：本质是人民当家作主1、真实、广泛的民主（1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性.（2）我国的国家性质：中华

第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务1、我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者.2、政府的主要职能：（1）保障人民民主和维护国家

可以每单元前面的那个框图啊

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《政治生活》第二单元主干知识提纲【你看行不】我国政府的性质、职能、宗旨和原则政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者.政府的职能：管理与服务A保障人民民主和维

实践是检验认识真理性的唯一标准.世界各国的实践告诉我们,加强对权力的监督是反腐最有效的途径.实践是认识发展的动力.面对新形势,在今后的反腐工作探索新的方式方法.

有.但是是我买的一本书上的,不晓得怎么发上来.问问老师好了,一般政治老师都总结的有~

价值决定价格：（1）价格与价值的关系.①在市场经济中,价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现.②商品价格的高低,因为它们所含价值量不同.在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价

第三单元的内容是唯物辩证法再答：主要原理内容和方法论如下再答：一共四个板块，十三个主要原理再答：13、创新辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是事物发展的环节，联系的环节。辩证

看到有点迟啊!1、在我国,由于人民民主专政的社会主义国家性质,决定了我们必须保证人民当家做主的地位,所以,题目中认识到“在我国,保障公民当家作主地位”是正确的.2、为了保证人民当家做主的真正实现,我国

再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再问：貌似好多啊！再答：恩恩

一、生产在人民当家作主的国家1、什么是国家?如何理解国家的阶级性?从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关（工具）.阶级性是国家的根本属性.国家的阶级性质就是国家的国体,是指

岳麓版的高中历史必修二复习提纲(第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击)

第一单元中华文明的起源1.原始社会①旧石器时代（远古时代）---元谋人、北京人（原始人群）；山顶洞人②新石器时代（农耕时代）--半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、黄帝尧舜禹时期的居民（氏族公社）2.祖

人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用.2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.方法论1、一切从实际出发,实事求是.2、重视精神力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.原

一、货币1.了解商品的含义及基本属性①用于交换的劳动产品,就是商品.注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换.②商品的两个基本属性是使用价值和价值.商品有使用价值是价值的物质承担者,商品生产者只有

第一单元公民的政治生活（主体：公民和国家）第一课生活在人民当家做主的国家（主体：公民）1、人民民主专政（重点：民主与专政的关系、我国人民民主的真实性和广泛性公民和国家的关系、人权与主权）2、政治权利与

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