高中古文知识点整理

语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容）,怎样答（形式）,一般题读一、两遍,难度题必须读三、四遍.二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改,力臻完美.三、认真书写：工整规范,一

知识树就是知识网络,它概括性强,钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功.”只有把握好教材,教师在教学中才能游刃有余.下面我将从6个方面,把对人教版九年级数学教材的理解,与大家作以交流.一、课程总体目标

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初三嘛……记住实验操作（最重）、化合价、化学式、元素、元素周期表（前18位）、化学反应方程式.接下来后面的本人帮你总结一下喝喝……第一单元：考点1．化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学

文言文的词可以分为实词和虚词来分别整理,注意一词多义,重要实词的意义要结合课文记忆,而虚词的意义和用法往往比较多,不必着急,文言文学多就清楚了.还有句型比如宾语前置之类的,要给据一个句子想到其他句子,

解题思路：先给出一部分知识点。希望我的回答对你有帮助、解题过程：一、三角函数二、解直角三角形1．定义：已知边和角（两个，其中必有一边）→所有未知的边和角。2．依据：①边的关系：②角的关系：A+B=90

第八章人体的营养1、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类.其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,提供能量最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能

过秦论》知识整理通假字：（读本字音）约从离衡（通“横”）合从缔交（通“纵”）制其弊（通“敝”）陈利兵而谁何（通“呵”）倔起阡陌之中（通“崛”）赢粮而景从（通“影”）百有余年（通“又”）A.名词的活用例

解题思路：知识要点整理解题过程：同学你好，现将要点整理如下，如有其他疑问请发消息：寡人之于国也一、通假字：1、则无望民之多于邻国也/无失其时2、颁白者不负戴于道路矣3、涂有饿莩而不知发二、词类活用名词

解题思路：准确理解课文内容来作答。解题过程：写出《鸿门宴》这一课中的所有宾语前置定语后置词类活用古今词义变化的所有句子。①.宾语前置　　今日之事何如？　　大王来何操？　　沛公安在？　　客何为者？籍何以

解题思路：木木老师为你提供词类活用、文言句式和固定结构方面的知识，希望对你有帮助。解题过程：高中文言文语法简析：词类活用●词类活用一般活用:名词活用为动词形容词活用为动词动词活用为名词形容词活用为名词

中文1)杰匹萨所需的材料2)面皮3)一片薄面包4)鸡肉5)番茄酱6)一片奶酪7)土豆8)草莓9)洋葱10)菠萝11)辣椒12)香肠13)牛肉14)鸡蛋15)火腿16)青椒17)虾18)蘑菇19)樱桃2

宾语前置：1.皆口腹自役(归去来兮辞)2.复驾言兮焉求(归去来兮辞)3.胡为乎遑遑欲何之(归去来兮辞)4.乐夫天命复奚疑(归去来兮辞)5.童子何知(滕王阁序)6.背负青天,而莫之夭阏者(逍遥游)7.之

1.把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数.把1平均分成分母份,表示这样的分子份.2.分子在上分母在下,也可以把它当做除法

你能不能给我个邮箱我给你发过去,因为图片太多了

15个常用文言虚词用法(据最新教学大纲要求)　　之　　一、用作代词,又分几种情况：　　(一)可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他(他们)"、"它(它们)".作宾语或兼语,不作主语.例如：　

1.等高线地形图小专题：　　⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处,原因：　　①地处峡谷处,利于筑坝；②有盆地地形,蓄水量大.　　⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：　　等高线稀疏,地形坡度和缓,建设

我倒觉得,文科需要整理笔记,把好的要点、绝句整理出来帮助记忆；而物理则不需要在纸上的大量整理.物理需要整理的是大脑中的认知结构,把概念理解透了,把解决问题的方法熟练运用了,然后将这些基本概念、基本原理

南北狭长分布.副热带高气压带控制,寒流降温减湿2.热带草原和热带雨林.西侧热带草原,赤道低气压带和信风带控制.东侧热带雨林,暖流影响,信风迎风坡.30－40地中海气候；40－55温带海洋性气候.成因就

解题思路：解题过程：曹刿论战重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)肉食者谋之，又何间焉?(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(4)曹刿