高中作文如何审题立意

给材料作文是初中作文命题的另一种形式.出题者给学生提供一定的材料,要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼,然后据此展开想象,依据要求写作记叙文、议论文或说明文.给材料作文一般有三种形式：纯文字

不攀比,不羡慕奢侈,保持心灵的纯净

结合一个具体的作文题目,谈谈新材料作文的审题立意的方法,但愿对你有些启发.黑格尔曾对人讲一件轶事：古希腊哲学家泰勒斯抬头观望星辰时,掉进一个坑里,有人拉他出来,他说：“明天有雨”.第二天果然下雨了.有

1、有约束才有自由.自由是相对的.2、能够给别人带来幸福和快乐的自由才是真正的自由.在现有环境下发挥自己的长处,展现人生的精彩.

我认为结合夜莺不想唱歌的原因,可以从正确面对外在影响的角度立意；从牧童说：“但这是因为你没有开口啊”的角度,可以围绕只有亲身实践才能比较出优劣,分辨出长短等方面立意

先认真读题目要求按照要求思考是否给定中心如果给定就按照中心想有没有相关的生活小事或是名人轶事名人名言如果没有给定就按照命题自行立意注意要新颖写别人想不到的可以多看书多关注时势

材料作文的审题立意一、入题方式1、材料作文审题立意角度的切入的之多角度进入法具体问题具体分析,是这一法则的思维背景.具体问题具体分析是辩证分析的核心,只有具体问题具体分析,才能避免说理的片面性、绝对化

审题：谁因为何种品格,其精彩一刻为人铭记.文体：历史散文选材：王昭君大义,为安邦定国选择嫁于匈奴,转身那一刻精彩；嵇康洒脱,三千弟子跪地求情却安然赴死,刑前奏响广陵那一刻精彩；陶渊明洒脱,不恋庙堂之高

除了自省,可以写写,1、胜之圣者--不战而驱人之兵不大好发挥2、故欲胜人者,必先自胜；欲论人者,必先自论；欲知人者,必先自知,主要是了解自己,战胜自己,和你说的自省差不多.你说的等待机遇我觉得不行.祝

解题思路：材料作文需要通过所给材料的内容去确定中心，只能中心确定之后才可能动笔去完成作文的写作。而审题便是抓住材料的中心思想，立意即根据材料的中心意思去思考其背后的道理。解题过程：你的问题涉及的是作文

解题思路：这道题考查的是写作，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：你写得不能虚荣，符合题意，不过，不是最佳立意。请看试题分析：这是一篇材料作文题，这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。材料的

解题思路：抓住事件的核心是果戈里对待作品的做法以及由此表明的他的态度。审题的要点是结合果戈里的做法进行评论，既可以从正面立意，赞扬果戈里；也可以从反面立意，说明应有严肃的态度，不能轻易下结论。解题过程

解题思路：材料作文解题过程：1、执拗，如果用在立志上，是可取的；如果用在处世上，就该三思。2、为什么猴子跑不了？是因为它们爪子无法从瓶子里拔出来，是因为没有松开爪子、不想放掉手中的米，自然就拔不出来。

解题思路：分析材料，看里面包含了什么道理。然后联系现实进行相关联想，来表达自己的观点。解题过程：这位同学你好，很高兴为你解答这个问题，希望能对你有所帮助：首先分析材料。“你不能改变容貌，但

解题思路：同学你好，希望以下指导及例文对你有所帮助，期待你的出色表现，预祝高考成功，金榜题名！解题过程：【作文指导】把握该材料的主旨，要抓住材料中的关键语句“但在我们对视的千百万年里，又有

注意右下角的那句话：开始的小错误会引起后来的大错误；良好的开端是成功的一半；再问：右下角是最近的错误比最初的错误严重的多。。这个最近可以理解为距离近或者是时间上的“最近”，这不是在强调后来的错误比一开

本周三又是轮到写大作文的时间了,我们备课组里组长只给了一个题目：新的高度.要求写不少于800字文体不限的限时作文,很多同学拿到这个题目后傻眼了,因为以往都有作文指导和范文引路,这次什么都没有,所以同学

一、命题作文审题要点：（1）抓要素,定内容.对于独词题,一般可围绕这个“词”,提出若干问题,再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景等诸要素,确定作文的具体内容；也可以采取补充修饰限制语的办法,缩小写作

解题思路：老师将资料给你，希望对你有帮助。解题过程：（一）化大为小。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围那么宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的的概念，看为

1.围绕题目2.分析中心3.确定主旨