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《华南虎》教学设计　　教材分析　　《华南虎》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）,七年级第二学期第六单元的一篇自读课文,文章是诗人牛汉于“十年动乱”期间在湖北咸宁文化部干校劳动改造时创作的,

做好自己　　做不成尼罗河的深邃幽远,也甘愿化为清冽的溪水畅游在山涧；不能拥有太平洋的广袤浩瀚,那就做一簇洁白的浪花淹没在它无垠的蔚蓝.娇憨地构筑着自己的梦,沐浴在阳光的辉煌灿烂,纵使青春会逝去,也要留

想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发回家的心愿；想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园.母爱也是文学和音乐的永恒主题.文

“习惯”有他的积极意义和消极意义,良好的习惯对人的成长和成才非常有利,但不好的习惯却会影响人生.材料说的就是消极的习惯.谈习惯一谈到习惯,一些人立即会想到“饭前便后要洗手”这类人人皆知的习惯,他们并不

金色花一、整体把握这一首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热.为什么孩子那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为他沐浴着母爱.爱是交流的.小孩子领受着母爱,也想

只找到一个：《致像树》教案一、教学目标1、树立正确的爱情观2、了解朦胧诗的特点3、掌握《致像树》的象征手法二、教学重点1、树立正确的爱情观2、掌握《致像树》的象征手法三、教学课时：二课时四、教学过程第

谈骨气吴晗的

缺陷美昙花虽美,却只绽放一夜；牡丹虽美,却华而不实；维纳斯虽美,却没有双臂.世界上的许多事物,完美与缺陷往往共存.每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美,而伴随他一生的却是一个又一个遗憾,一个又

《梅雨潭》讲读教案设计【教材分析】这是一篇看图学文,全文共三段.第一段写梅雨潭形成的原因,作者在山边感知到的梅雨瀑的声形.第二段写梅雨亭,“亭正对着那条瀑布”,是作者看潭观瀑的地方,但是,对亭的记叙描

http://www.zwjaw.cn/1/index.html《赤壁赋》教案一、教学目的：1体会课文景、情、理交融的特点.2感悟语言运用的妙处.3熟读并背诵课文.二、教学重难点：1体会景、情、理三者

比如“做人”要有底线要厚道做个诚实的人例子么8荣8耻对着抄“做事”任何事不可能都如你意一些情况下做事必须要忍但忍也是有底线的举例子现在正在选举如果蔡英文要当选肯定不承认《九二共识》也就是变相的闹独立算

总-分-总!开头用一些手法来引出主题.然后明确提出观点,并设置若干个论点.然后针对论点分析.最后总结!

如何写好议论文　　议论文的写作要求：　　一、　议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点

教学目标　　知识目标　　使学生了解自然界中水的分布状况；　　水与工农业生产和人民日常生活的密切关系；　　水污染的后果及防止水体污染；　　了解水的组成及物理性质.　　能力目标　　培养学生发散思维及查阅媒

每一篇议论文,都离不开论点、论据和论证.因此,鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是议论文的三个基本要素.（1）论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是议论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用

一《劝学》原文　　君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮（煣）以为轮,其曲中规.虽有（又）槁暴（曝）,不复挺者,輮（煣）使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子

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第一段开头,最后使用引用式开头,大概三行左右.第一第二短举例,举例子用简洁的语言概括然后再议论.第三段最好举反例,然后议论.最后一段结尾两行就好