高一政治必修一第一课思维导图

政治模块（1）第三单元收入与分配ChenJinnan第七课个人收入的分配我国的基本政治制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展.社会主义的本质：解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品.原因：产生：它本身是一种商品,作用：它同一般等价物一

第一单元、生活与消费　　第一课、神奇的货币　　1、商品　　①含义②必须具备的条件：　　③商品的两个基本属性：　　2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品.　　原因：产生：它本身是一种商品

答案应该是A.1,纸币发行越多,纸币的购买力就越下降,相应的物价必然上涨.2、从理论上讲纸币发行量应该与金属货币量一致,那么,现在金属货币量不变,纸币多了,那么单位纸币所对应的金属货币肯定少了.3、纸

解题思路：给你提供的是必修1第二单元的思维构图，望从中筛选《投资理财的选择》的相关内容。解题过程：最终答案：

必修二是政治生活,板块性很强.从国家角度分为：政府（性质地位宗旨原则职能依法行政）人大制度（人大代表各小知识点人大制度的内容优越性等小知识点）政党制度（中国共产党领导的多党合作的政治协商制度它的地位等

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品.③货币的职能：作用：它同一般等价物一样,表现其他一切商

第一单元生活与消费第一课神奇的货币1．了解商品的含义及基本属性.商品是用于交换的劳动产品.（成为商品必须同时具备两个基本条件：①必须是劳动产品；②必须用于交换.）使用价值（商品能够满足人们某种需要的属

解题思路：本题考查经济生活第二单元《生产劳动经营》的知识结构。解题过程：

第六课、投资的选择储蓄存款和商业银行1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款

第一节答案1.列举生活中混合物分离和提纯的例子.例如,农村把稻谷加工成大米时,常用筛子分离大米与糠；农村做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离；在

解题思路：为你提供两幅必修1第五课的思维导图，望你选择其一，予以使用。解题过程：不好意思，凌晨才看到你的提问，为你提供两个“思维导图”望选用。最终答案：

第一单元生活与消费1.商品是用于交换的劳动产品（此概念是历史范畴,而非永恒范畴.）P42.商品的基本属性（双重属性）：商品是使用价值和价值的统一体P5（1）使用价值（自然属性）：商品能够满足人们某种需

1、价格　　（1）影响价格的因素：　　①根本原因——价值决定价格,价值是价格的基础　　②直接原因——供求影响价格,供不应求,价格上涨；供过于求,价格下跌　　③国家宏观调控政策也会引起价格变化　　④间接

第一课：神奇的货币1、了解商品及其基本属性（1）含义：商品是用于交换的劳动产品.（2）基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体.2、理解货币的产生和本质（1）含义：货

第一单元中华文明的起源1.原始社会①旧石器时代（远古时代）---元谋人、北京人（原始人群）；山顶洞人②新石器时代（农耕时代）--半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、黄帝尧舜禹时期的居民（氏族公社）2.祖

你给我一个qq号我给你发过去一个word文档.再问：479429705再答：不客气。

一、揭开货币的神秘面纱（一）商品（了解）1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品.（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品.二是用于交换）2、商品的基本属性——使用价值和价值（1）\x09使用价值概念

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