飞伞作文

学习是一件很简单的事,而且非常有趣.也许你不会同意我的想法,每天一背起书包的你,就垂头丧气,仿佛一场灾难即将降临.你害怕上学,主要是你害怕学习.如果说的更确切一点,那就是你不会学习,是吧?不用羡慕那些

解题思路：题目中的“风雨”有它的所指，即生活中困难、坎坷或遭遇，“我们一起走过”意味着我们战胜了这些困难坎坷，经受了“风雨”的洗礼，锻炼了意志，成长起来了。文中也可以对自然界中的“风雨”进行描写，更好

我可以选择快乐吗?我期盼快乐,追求快乐,享受快乐.但快乐是谁给的,关键是我可以自己选择吗?当春日踏青遇沾衣欲湿杏花雨；夏日戏水,见接天莲叶无穷碧；秋日登山,享停车坐爱枫林晚；冬日观雪,赏千树万树梨花开

去聆听生活,去回忆生活中的琐事,我们会发现,生活中有太多值得我们回味的事情.在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理.生活告诉我,勤能补拙.伟大的物理学家爱因斯坦,小时候并不是天才,甚至被认为是“笨蛋”.但

每个人都有自己的理想,只要不断攀登,追求更高的境界,并努力勤奋去做,就一定能成功.在我们家上空,每天早晨都有一群小精灵在自由自在地飞翔.它们就是邻居家养的鸽子了.它们除了几只白色的,大多数都是全身灰白

我总是趴在窗前看着鸟儿飞过,湛蓝的天空,清脆婉转的鸣叫.　　我羡慕它们,羡慕它们可以在天空自由地翱翔,无拘无束,它们可以唱出自己的心声,那是一种让别人愉悦的美妙的声音.飞,在我的心里,有一种可以超越一

解题思路：书面表达题是学生认为最难的一个题型，写作时要注意人称和时态，还有提示语要用全。解题过程：Therearesixpeopleinmyfamily.ZhangJianismygrandfathe

古往今来,咏花,咏水,咏山,咏树……此类文人默客比比皆是,唯独没人注意那不起眼的一把伞.是啊,伞真是太平常了!但,似乎哪一件让人心动的事,都少不了它.忘记了吗?没注意吗?伞下订情杨柳依依风飘絮,西湖的

如果我会飞,我想拥有一双有魔力的翅膀,我会飞到贫困山村,让失学儿童重新走进明亮的教室,学到丰富的知识.让双目失明的人变出一双明亮的眼睛,让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界.如果我会飞,我想拥有一双绿色的

理想是人一生最大的一种愿望,几乎是一种奢求,世界上没有记多少人实现了自己的愿望,更没有多少人顺利的实现了自己的愿望,但我相信一定有许多人想实现自己的愿望.如果一个人就连最起码实现愿望的想法都没有的话,

解题思路：修剪自己意味着去掉自己身上的缺点。仔细审题，写出自己的认识。中心要明确。给你提供两篇范文，以供参考。解题过程：修剪自己我种过一架葡萄。开始几年葡萄藤枝繁叶茂，每到夏秋之交，葡萄架上结满绿似翡

第一篇是小学的,第二篇是初中的,每个人都有自己的人生目标,经历了磨难、历经了考验,我的目标更深了一步,成为了我生命中的一块启程碑.我不做娇艳的花朵,它们只懂得悠然自得,它们的生命没有一点儿意义.我一定

让文采飞

解题思路：此作文构思很好，从小狗学飞的经历中得到一个启示。主题明确，思路清晰。只是叙述要扣住主题，开头应删。解题过程：小狗学飞一天，小狗洁洁看到小鸟在树枝上跳着，老鹰在天空中飞着……洁洁想：为什么它们

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无

发挥你的想象：1：从环境方面写2：写环境破环胶袋到处飞凌乱景象

随梦而飞人因为有了梦想而变得强大,人因为有了梦想而困苦不怕,人因为有了梦想而从来未有过彷徨迷茫,让我们每个人能拥有梦想,拥有希望,且能随梦而飞,飞到更远更远的地方,在风雨的日子里,或许有过悲伤,有过惆

我心飞翔蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金字塔塔顶!小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有飞上云颠俯视山川!绿叶说：“红花耀眼出众,独当一面,人人赞不绝口,而我

说伞一看到大写字母“J”,就想起了伞,于是便想说说伞.这世上所有的“伞”不外乎分为两类,即无形伞和有形伞.何为有形伞?有实物形态的伞便称为有形伞.此种伞主要有两个功能：遮雨和遮阳.艳阳高照,烈日当空,

假如有一天,我长出了一对洁白的翅膀,我一定要在空中飞翔.采下一大朵雪白的云,乘上它,借助风伯伯的力量,飘到沙漠的上空,遮住那毒辣的太阳,给大地洒下一片阴凉.接着,我会把这朵白云化作雨水,让那久旱的沙漠