s=s ( i)怎么理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:33:03
s=s ( i)怎么理解
如何理解宏观经济学的I与S的关系

在国民收入核算中,两部门经济Y=C+I=C+S所以I=S,企业投资=居民储蓄三部门经济中,Y=C+I+G=C+S+T其中T为税收减转移支付T=T0-Tr,所以I=S+(T-G)企业投资=居民储蓄+政府

m)(\\S+)\\s+((\\S+)\\s+(\\S+))$,请问这个正则表达式怎么理解?

1.估计这个题目中的(?m)是难点.modifier)是模式修饰符比如(?i)不区分大小写匹配模式m)增强行锚点模式.m)开启模式,直到(?-m).如果没出现就一直匹配到最后在增强行锚点模式下$可以匹

I”s

这是一部很有名的动漫名字I"s讲述了男主角濑户一贵与女主角苇月伊织的恋爱故事.作品中没有奇幻色彩,更多的是写实的内容,漫画家透过过硬的描述与绘画功底向读者展现了一个美丽的校园爱情故事.漫画命名为I"s

vb题 s=0:n=5 for i=1 to n s=s+i next i print s;i 结果怎么是15

s=0:n=5fori=1tons=s+inextiprints;i当退出循环时,i的值一定是6s=1+2+3+4+5=15

I'm only a call's away 这句话怎么理解啊

错了,这个是口语,形容人非常热心,乐于助人.字面意思是打个电话就来帮你.

if(s[i]>=‘a’&&s[i]

s[i]是一维字符数组,这句话是计算s[i]中a-z的字符有多少个的.

It's two years since I smoked.怎么理解这个句子?

我已经戒烟2年了这是一种委婉的说法,smoked过去时表示现在已经不了.戒烟就是Ismoked.很简洁,巧妙的表示方式

1m/s=3.6Km/h怎么理解呀,

米每秒就是1秒走那么多米千米每小时就是1小时走那么多千米这样换算1m/s=0.001km/((1/60)/60)h=3.6km/h1m=0.001km1s=((1/60)/60)h这样就换算过来了

物理海洋T-S曲线怎么理解

因为大多都是矢量,所以要把它为大小和方向两个部分来分析,题目千奇百怪,也不外乎分析这两部分.

return ((s == null) "[" + this.ID + "]" :s);这个语法怎么理解,

如果S等于NULL则返回[this.ID]否则S就是有值的,返回S值:运算符懂么

串堆分配中,strcmpare()中for循环中的怎么理解,特别是return s.ch[i]-t.ch[i];

若碰到不相等的则返回不相等字母的差值.如果比较完,则返回长度差值

dim I% ,S% s=0 for I=5 to 1 s=s+i next I print “s=” ; s 怎么看的

For...Next语句以指定次数来重复执行一组语句.语法Forcounter=startToend[Stepstep][statements][ExitFor][statements]Next[co

C 中 怎么理解这个语句 total += *s++

total自加的值放在s的下一个地址中.

It's taken怎么理解这个语境

It'staken.=it'soccupied.这个位子有人坐的.不知道是不是.

s=20 For i=1 to 5 setp2 S=S-i Next i print S 到底怎么个算法?

for循环,会被执行3次,第一次i=1,第二次,i=3,因为setp是2,也就是说每次都增加2,第三次i=5,第四次i=7就不会再进入循环了,循环中进行的计算是S=S-i,第一次,计算S原值为20,减

if(s[i]>='0'&&s[i]

应该是统计数组s里面的数字字符的数量的吧,如果是数字字符,n就自增答案是3,就是0,1,2这三个符合.这里的0,1,2其实就是字符'0','1','2'然后for循环,直到s[i]为0就跳出循环,0,

it's okay,该怎么理解

还可以的意思呀,你纠结这个干啥.客户能听懂看懂就行了.难道非要客户给你说it'great吗?

数据结构中*S->top++ = e怎么理解?

S->top是变量含义就是:*(S->top)=e;//先对指针指向的块送值S->top=S->top+1;//再指针增一

C语言:s ='a';怎么理解?

s本身的ascii值加上字符'a'的ascii值,结果再赋给s,此时得到的数值,去查ascii表,得到对应的字符