陪孩子读一年级

没什么好不好,关键在于兴趣,如果有这方面的兴趣,不妨提早培养.若是以后没了兴趣,也不需要强求.换个有兴趣的来呗.我老弟也是一年级就开始培养.可惜他对数学兴趣缺缺.从小就没兴趣,学奥数后对数学都有点厌恶

在与孩子们一起共同学习生活的日子里,我从孩子们好奇的举止、天真的笑容、善良的憧憬中,感受到作为老师的那份欣慰和责任.四周来,在我们和孩子的共同努力下已经学完拼音,并认识了一些汉字.在学习的过程中,我们

这种情况孩子接触到的语言方面的内容怕是比较少吧?别着急,从现在开始,每天和孩子共读几篇有趣的读物.一年级上完,孩子的拼音应该没有问题了,您精心选择适合孩子爱好的带拼音的故事书,读的时候,可以先您读一段

让低年级的孩子面对着一幅图或几幅图写上一句或一段完整连贯的话,其实也不是很容易的事.“滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.

这需要家长的配合首先家长先朗读故事给孩子听,让孩子养成听故事的习惯.然后买一些有读音的故事让孩子自己看,最好在一旁陪着,孩子不懂的直接教给它听.最后教他怎样用字典去查.每天一小篇文章就行了,逐渐养成阅

如果要提高听读能力个人认为小孩子看动画片,听歌,听故事是比较长足的有效的方法

2.要适当得进行鼓励和奖励,适当的奖励后便会让孩子这样认为：我要继续这样好好学,以便获得更多的奖励,进而让孩子爱上英语.3.就是兴趣激励法,例如多让孩子接触英文单词,特别有一个好方法可以用,就是多让孩

多看多记忆.看孩子的程度来指定计划,每天学习反复记忆5个上下,这个需要积累的.现在学校里面教拼音都是一笔带过的,如果没有提前学习的话,那就只能现在加把劲多话时间努力努力.

翻开一年级的数学教材,给我的印象是：它就象是一本卡通故事书,每一课练习形式、每一道练习题都没关系用一个小故事来把它表达进去,并把学问融入到学生的生活当中,呢?怎样与学生的现实生活精密相连?如何交小孩画

我觉得这么大的孩子,识字倒是比拼音要重要些.如果你就是想针对性的提高孩子对拼音的认识,可以在外面给孩子报一个短期的拼音班强化一下,或者每天陪着孩子复习一下,每天积累五个,一个月下来,也能比较熟练了.可

安娜的新大衣,窗边的小豆豆爱丽丝漫游奇境记骑鹅旅行记

玩买买东西的游戏,利用手上的小玩具,或者文具啥的,拿出零钱.这种实践性滴东西,不用着急的,孩子接触的早就会理解的好,接触的晚,就稍微差一些.顶多就是成绩看上去会有差异,你只要想等大了还不都会买东西,心

一、不伤害孩子的天性,不体罚,他们有什么不同的关点,要让他们讲,不能因为赶进度而不给孩子说的权力,更不能用强硬的态度和他们沟通,那样只会伤害他们的自尊,打击他们,总之要有爱心,要关爱们这是低年级很重要

有学汉语拼音的动画片,在网上能免费下载,让孩子在玩中学习,这样可以培养他学好拼音的兴趣.

《绿野仙踪》、

带拼音,篇幅较短的故事.

多读些名著,象国外的绿山墙的安妮,小天使海蒂,昆虫记,国内的西游记,水浒传,和三国演义都给可以给孩子读.多读些经典名著,对孩子以后的学习很有帮助,而且日积月累可以提高孩子的写作水平,不用再为孩子报作文

1．写好一句话写好句子是孩子写日记的基础,而一句话的练习又是这个基础训练当中的关键因素.俗话说,“万丈高楼平地起”,只有把每一句话都写完整、写清楚了,才可以让读者明白自己日记所要表达的意思.对于一年级

一般6岁,现在好多地方不要求必须8月31日前出生,只要周岁够了就可以了

小孩子才读一年级没有必要让孩子题海战术可以从玩的过程当中学习毕竟孩子还小不要给他们一些不必要的压力即使周围的小朋友都再上各种补习班做各种题但不要盲目跟风从孩子的兴趣入手属于安静的类型就从文科入手活泼的