阅读此文用什么方法叙述的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/08 05:43:49
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《虞初新志.秋声诗自序》

这就是母爱的阅读答案 1、这就是母爱中的这指的是什么 2、读了此文后,你想对母亲说些什么

1,这指的就是这位母亲凭着坚强的毅力以及强大的母爱用身体顶着沉重的石头保护孩子的事迹2,妈妈我爱你!虽然你从来不会把对我的感情放在嘴上,但我知道在你的心中是时时在关心着我,每件事都为我考虑的.以后我一

文言文《楚丘先生》阅读此文后,你有什么感受?请用60到80字写出.要自己写的!可围绕“要知人善任,各尽其用或要诚恳的接受

这里并不存在逼仕的问题,而是作者在对无可奈何的命运的感伤!庾信对当权者说他“老”有否辩解,这成为理解其入仕心态的关键.而对赋中“拉虎捭熊,予犹稚童”一句的理解大为举足轻重.此句真如有的阐释者所说是他在

叙述的方法有哪几种?

按顺序分:顺叙,插叙,倒叙按人称:第1人称,第2人称,第3人称按方式:间接叙述,直接叙述,对话还有客观叙述,主观叙述

此文中的 运用了的下定义 说明方法是哪句话?

水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一.

速求月光手帕阅读答案:读了此文,你有什么感受?

我们不应被世俗的眼睛摭住发现美的心,只要心里盛着美,你同样可以享受生活中美的愉悦.那么就让我们在生活中少一点世俗吧.

阅读理解 父亲的考题 本文按什么顺序叙述

《父亲的考题》阅读题:  1.本文的体裁是____,运用了_____顺序.  2.本文刻画父子俩,主要运用了_____、_____和语言描写的方法.  3.标▲的两段文字,你如何理解?  4.这篇小说

阅读回答下列问题~1.作者写作此文时的处境如何?(用原文回答)_____________________________

1.自余为僇人,居是州,恒惴栗.2.用反衬的方法突出始得西山非同寻常.3.山之特立,不与培塿为类.4.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一.5.6

此文与《木兰诗》概括了木兰的什么形象?

木兰既是一个女孩子,更是一个金戈铁马的英雄.她勤劳善良,纯朴孝顺,在国家需要的时候,挺身而出,驰骋沙场,为国家尽忠效劳,表现出深明大义、勇敢坚毅,果断的效国忠心和英雄气概.从军十二年,她凭着自己的坚强

《蜡烛》此文的主题?

答:“蜡烛”表面是指老妇人为悼念烈士在他坟上点燃的她珍藏了45年的结婚喜烛,实际上也象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思,是南斯拉夫与苏联两国人民战斗情谊的象征.(老师讲的)(

《智子疑邻》的翻译?你读了此文有什么感想?

宋国有一个富人,因天下大雨,他的墙坍塌下来.他儿子说:“如果不(赶紧)修补它,一定有盗贼进来.”隔壁的老人也这么说.(可富人不听他们的话.)这天晚上果然丢失了大量财物.这家人很赞赏儿子的聪明,却怀疑偷

此文献给我我的爱人用 英语怎么说

用dedicate太庄重了,人家看了还以为是写给烈士的呢.IwritethisessayformylovingJennifer.或thisessayisformydearJennifer.(假如你的爱

我的老师 贾平凹读完此文,你有什么感悟

一个小孩子,对世间的事是十分坦荡的,在他眼中只有真善美假丑恶,没有虚伪,没有做作,小孩子的世界是纯净的,无暇的.他坦坦荡荡,无所畏惧,大义凛然,做事不拐弯抹角.大人们做不到的,他却能做到.我们都应当向

叙述方法有什么?

叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙.(1)顺叙.按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序.顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致.顺叙的使用最为广泛.例如《散步》、《金黄的

说《易水歌》阅读答案1.读毕此文,想一想,《易水歌》中短短两句,为什么能成为千古绝唱?本文对你鉴赏诗词的方法有何启示?2

首先,没有提供文,所以就按自己想的作答了,希望能帮到你.1.“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”短短两句话成为千古绝唱,是因为形象生动地描绘了荆轲刺秦王的悲壮.首先,“风”是“萧萧”的,“易水”是“寒

音乐之都维也纳这篇文章是用什么方法叙述的

(一)顺叙:  按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.  顺叙是按时间的推移,空间的自然序列,作者或人物的思想感情发展的进程,人物活动的次序或事件的始末进行叙述.这是一种最基本最常用的叙述

阅读此文,联系自己什么样的生活是你向往的生活?人生怎样算成功?

其实最成功的是当你事业有成,儿孙满堂之后还有一副好的身体,身体健康最重要!

谁知道司马光的唐太宗论止盗运用了什么叙述方法

应该是倒叙,把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法.

此文扑 什么意思

教学目标1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”;2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情,深入体