阅读大地的徐霞客 微课

看全解上面什么都有

小学语文北师大版第十册第十单元《阅读大地的徐霞客》教学设计课文分析：《徐霞客游记》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第十组的第一篇主体阅读课文.这是一篇写人的记叙文,主要记叙了明末奇人徐霞客为了考

10.生机勃勃,充满生命活力（2分）让人心安,感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可,2分）11.①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持,是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明（2分）②古老的土

[1](1)介绍徐霞客[2](2)徐霞客卓尔不群的精神[3](3-5)写徐霞客勇敢的精神[4](6)写徐霞客是我国旅游写作的先驱

1、极力渲染碰见的威力,突出父亲在危难中的冷静以及对女儿深深的爱.2、运用比喻修辞手法.写出龙卷风的威力,突出人在碰见面前的小小,无助.衬托出父亲对女儿的爱.3、一是写出了父亲在这场龙卷风中,用背朝大

1.《徐霞客游记》作为徐霞客一生的主要成就,以日记体裁详细地记录了他一生旅行生涯中的所见所闻,包括山川河流、气候植被、风俗人情等,既富有文学色彩,又具有重要科学价值,由他的好友季梦良整理而成.书中对我

徐霞客为了考察祖国山川地貌,不避艰险,徒步走遍了半个中国大陆,并将他的游历、观察和研究记录下来,写成不朽杰作《徐霞客游记》.

锲而不舍的科学研究精神

①“与长风为伍,云雾为伴”——体会：栉风沐雨的艰辛②“行程九万里”——从数据中体会：路远、旅程长.③“攀险峰,涉危涧”——体会：“险”“危”,有可能一不留神,粉身碎骨,年轻的生命就要结束,死的悄无声息

我找了好久才找了图我也是五年级的：http://gbjc.bnup.com.cn/upload/2002/04/18/20020418150847043.jpg还有：http://gbjc.bnup.

徐霞客是明朝末年的一位奇人,名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人.他不求功名,不畏艰险,毅力超凡,求真务实、锲而不舍,通过双脚走遍半个中国大陆,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书.徐霞客游记》详实生动,是

因为徐霞客卓尔不群,醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读.用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,游览过许多名山大川,经历过许多其人异事,并且把他游历的观察和研究记录下来.他的一生不避艰险,走遍三

19．答案：（1）只为了舒适地生存、悠然地繁衍就要飞行几千公里、一两个月甚至更长的时间,还要经受生与死的考验,付出惨重的牺牲.（2分）（2）斑头雁在大地的上空长途飞行,在岁月的流转中来去,是为了寻找良

这是个比喻.徐霞客游记嘛他游览了很多地方咯,所以比作是他在阅读大地

5．作者为什么以“大地的语言”为题?通观全文,说说你的看法.【答案】作者在淮阳土地上见到了大片农田和生长茂盛的庄稼,在车窗上描画一个个汉字联想到它伴随着农耕文明发展的历史,进而联想到农耕文明被挤压的现

《阅读大地的徐霞客》是一篇写人的记叙文,主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌,不避艰险,徒步走遍了半个中国大陆,并将其游历、观察和研究记录下来,形成了不朽杰作《徐霞客游记》,歌颂了徐霞客淡薄名

参考答案：10.生机勃勃,充满生命活力（2分）让人心安,感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可,2分）11.①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持,是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明（2分）

徐霞客是明朝末年的一位奇人.他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,游览过许多名山大川,经历过许多奇人异事,并且把他游历的观察和研究记录下来,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书.　　当时的读书人,都忙着

10、从描写上来看,作者所看到的有着怎样的景象?作者看到这样的景象时内心的感受是如何的?生机勃勃,充满生命活力（2分）让人心安,感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可,2分）11、结合上文,请理解下面两

我是这样理解的：因为西双版纳是我国热带雨林资源最丰富的地区之一.直到被什么学家称为绿宝石