闻一多先生做了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 17:18:30
闻一多先生做了什么
闻一多先生说了什么?做了什么?

别人是说了再做,我是做了再说;别人是说了也不一定做,我是做了也不一定说.

第十六自然段用了什么修辞手法?《闻一多先生的说和做》

比喻,夸张作用:闻一多无所畏惧的精神

【闻一多先生的说和做】中“1930年到1932年.初级阶段”运用了什么修辞手法?

“望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人.意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步.

藤野先生为鲁迅做了哪几件事?表现了藤野先生的什么品德?

1.检查并订正“我”抄的讲义——表现先生工作认真负责;2.先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求,循循善诱;3.先生对“我”敢于解剖尸体感到放心——表现他对学生的热情诚恳;4.先生了解中国

闻一多先生说了什么做了什么

七子之歌邶有七子之母不安其室.七子自怨自艾,冀以回其母心.诗人作《凯风》以愍之.吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让,先后丧失之土地,失养于祖国,受虐于异类,臆其悲哀之情,盖有甚于《凯风》之七子,因择其与

闻一多先生说了什么做了什么?

闻一多先生说过:“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”日本军队攻陷郑州长沙后,继续攻打贵阳,昆明形势十分危急,闻一多对国民政府的消极抗日十分不满,开始参加学生组织

闻一多先生的说和做 他说了什么,做了什么?

说了文化思想,做了坚决抗战

《闻一多先生的说和做》中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神?

文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的"说"和"做".围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》;起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事.

闻一多先生的“人家说了再做,我是做了再说.”话为开头有什么作用

开头的作用有引出下文、总领全文、开门见山、做铺垫等,具体的要看文章和语境进行分析.

闻一多先生的说和做选文中闻一多先生都"做"了什么?

草政治传单、群众大会演说、严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神,

闻一多先生的说和做 最后两句运用了什么修辞手法

他,是口的巨人.他,是行的高标.采用了比喻和对偶两种修辞手法.

《闻一多先生的说和做》 作为革命家的闻一多“说”了些什么?他又是怎样“做”到的?

1.给下列加点字注音.  衰微()赫然()迭起()窥视()酗酒()  无暇()疏懒()弥坚()校补()诗兴()  2.解释下列词语及加点字.  ①兀兀穷年: ②迥乎不同:  ③潜心贯注:④一反既往: 

闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》起这个名有什么作用?

答案:因为闻一多先生与众不同,所以取这个名字是最合适的.且高度地概括和赞扬了闻一多先生的说与做.揭示文章主旨的作用.文章题目的意思是;从问一多学者和革命家两方面表现他的说和做,言行一致人家说了再做,我

在闻一多先生的说和做的课文中,主要写了闻一多先生的什么事迹,表现了他什么精神?

1:编写《唐诗杂论》2:编写《古典新义》3:编写《楚词校布》4:起稿政治传单5:群众大会上演讲6:参加群众示威表现了他大无畏的精神治学严谨一丝不苟

作为学者的闻一多先生做了什么?这样做有什么目的

闻一多(1899~1946)著作书目:《冬夜草儿评论》与梁实秋合著,1922,清华文学社《红烛》(诗集)1923,泰东;1981,人文《死水》(诗集)1928,新月;1980,人文《闻一多全集》(1一

《闻一多先生的说和做》闻一多先生有很多事迹,为什么作者只写了六件事

闻一多一生做的事很多,要写的也很多,只写了六件事体现了选材的典型性.

从闻一多先生的说和做得到了什么启示

感悟一:闻一多先生的“说”和“做”,表现了他言行一致,表里如一的高尚人格,体现了他为国家,为民主的献身精神.特别是他那锲而不舍的“钻探”精神,尤其值得我们学习和效仿.感悟二:一个人是否受人爱戴和尊敬,

闻一多先生的说和做 "作为革命家的闻一多先生""做"了什么?"说"了什么?

说了文化思想,做了坚决抗战作为革命家的闻一多先生,他对反动派的揭露与斥责,对于革命、对于人民的呼喊,是他的说,也是他的做.他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他不仅说,而且以生命为代价来这样做.再问

《闻一多先生的说和做》中做了再说,

做了再说,是指自己不清楚的事情不要随意发表言论,凡事自己经历过,亲自动手参与过才有发言权.做了不说是指为人要谦虚低调,即使做过的事情也不要向人大肆宣扬,自己知道就好了.