这首诗三四句流露出作者的思想感情.诗人看见"东栏一株雪"而"惆怅"的原因是

表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情.

最后,文章又以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表.

这个问题可跟烦恼没有关系哟个人见解这句话是对千里马不被赏识的遗憾和惋惜(如果一定要说这句话关于千里马的话)以及对那些不识英才的统治者们的讽刺这句话更多的是在讲统治者..而不是在讲千里马..

作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.

"这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了

表达了作者被贬谪后的悲凉,失意的落寞,自我排遣的达观,还有悠闲赏月的欣喜.

1.本诗题为《东栏梨花》,首句写“梨花淡白’,二句写”（梨）花满城”,三句写“东栏一株雪”,这样是否有重复之嫌?请简要说明理由.答：没有,第一句是些梨花的颜色,第二句是写梨花的多,第三句是重在点题,描

诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表

表达对理想生活的向往

鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反."不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力,更传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦网上搜的哈,我没学过这篇课文,你根据你的理解再补充补充吧

作者把秦之阿房,楚之章华等历代宏伟建筑比作瞬息即逝的海市,借此抒发了国家兴亡的感慨.

池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明

刘桢直接抒写内心情感,很易直露,便借松树的高洁来暗示情怀,以此自勉,也借以勉励从弟.全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”,但味外之旨却更耐人品尝.主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立

本文描写了亲眼所见的海市蜃楼的自然奇观,感慨历代帝王有多少华丽的宫殿,其实也如海市蜃楼一般终究幻灭.

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明.我怀着惆怅的心情冥想这暮春繁华过眼即空,但是这一刻仍是一年当中最美的,但人生又能有几度清明啊!　柳絮飘飞,梨花亦开遍了一城的雪白.这里更加强调的是白色——春色之美原在万

《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.

(来自百度百科的搜索）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代伟大诗人李白在宣城与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗.此诗共九十二字,并不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚.全诗灌注了慷慨豪迈的情怀

·字里行间尽现爱国情──《詹天佑》导读\x0d字里行间尽现爱国情──《詹天佑》导读《詹天佑》一文,作者撷取了典型事件即詹天佑主持修筑京张铁路的事,赞扬了詹天佑的爱国精神体现在哪里呢?从当时社会环境来看

最后两句是诗人对现实不满的激愤之词.李白长期处于不称意的苦闷之中,不得不寻求另一种超脱,即“散发弄扁舟”.逃避现实虽不是他的本意,但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格,都使他不可能找到更好

最后两句是诗人对现实不满的激愤之词.李白长期处于不称意的苦闷之中,不得不寻求另一种超脱,即“散发弄扁舟”.逃避现实虽不是他的本意,但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格,都使他不可能找到更好