运用自己的想象描写一段人物愁情的片段,200字左右,要运用比喻排比的修辞手法

水流惊涛拍岸,澹澹不绝涌向崖边,触上岩壁,现出如雪花一般的浪花~山高高伫立在水面'''''就是这样么

瞧,老师那深陷的双眼,布满了血丝可整整一夜没休息啊,为了帮我们制作课件,帮助我们复习,他花尽了无数的心血,连休息都顾不上,一整天都还要在学校里忙碌,啊,此刻的我终于明白了为什么要把老比作蜡烛了.

生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中,我们心头的创

我们班有个男同学,长得矮胖,穿上校服时,上下里显得校服大,左右里显得校服小,吃了中饭的时候竟系不上扣子.他经常爱出汗,尤其是夏天几乎常常是汗流浃背.

《我的语文老师》中,作者对两次作文课进行详细的描写,通过这两个典型事件,反映出了陈老师生动的教学风格,写作文象画画一样；我们写人,反映一个人的

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.我爱她,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.那个青年人骨瘦如柴,他慢吞吞的站起来,向我要饭.本学期即将结束,回顾这一学期来,我班在各个方面都取得了较好成绩.一、班级制度建设

【深沉】的夜色中,【神色】沮丧的华华【艰难】地挪动着脚步,周围静【悄悄地】,他的【絮絮叨叨】让人听得分外分明：”平白无故地发气,把人【捶打】得青一块紫一块,我恨你,恨你这头【暴怒无常】的野兽!“

没想到这么多年她还能记得我,并给我打电话,我真有些诚惶诚恐了.放下电话,我迫不及待地打了出租车,向约定的地点紧赶.愿对你有所帮助!

本来就没啥能耐的小王此刻在神通广大的孙总面前,越发的不自信起来,身体颤巍巍的,如同风中摇摆的枝条,满脸的卑微,连声诺诺.

带着惊恐【神色】,他【悄悄地】躲在角落里,他怕【暴怒无常】的父亲,就像耗子害怕猫.

他拖着细竹竿似的羸弱的病体,仍坚持每天到阅览室,孜孜不倦地学着,以一种乐观、以一种顽强与病魔斗争着,执著着自己的事业.愿对你有所帮助!

（东拼西凑帮你完成了,第一段景色描写,第二段游子心理描写,其实上网找的话,都能找到,提问的兄弟你是不是想偷懒啊）枯萎的藤蔓蜿蜒盘旋,缠绕着那棵垂老的古树,在夕阳下一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光

这是一位有极好身材的女子,大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人.第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发,简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力.从二十五岁时起,

轻声细语,平易近人却又不失仪态.琴棋书画样样精通却又从未张扬过.经历多少沧桑,却又极其心地善良.这就是我的外婆———一个有着高雅气质令我终生难忘的人.“天上掉下个林妹妹……”每当电视里传出这首曲儿的时

当我抬头的那一刻,流星雨如连珠帘一般散落在眼前,银色的泪滴划过天边,不只是天哭了,还是我哭了.

风儿吹,吹绿了田野,吹蓝了溪水,吹红了灯笼,吹紫了罗兰,风儿向它们带去了它的问候再答：自己写的，求分～

1,老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着.2..牙齿咬得格格作响眼里闪着股无法遏制怒火好似头被激怒狮子3.只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清

1天下午,老师走进教室对大家说：‘‘大家快下楼,要打疫苗了.’’有一些同学好像有一点害怕,而我也在想到底打不打呢?打吧,可是很疼,不打吧,也不好,想了半天,唉!还是打吧,我排到了第三十个,过了一会儿,

得知自己在这次大赛中获得了一等奖,他心花怒放地跑上台去,忍住双手的抖动,像接过一支枪一样郑重地从校长手里接过奖状和奖品.

”人们常说生活在还是好人多“曾经还怀疑过,但是现在感觉这句话是真理.当缺水的鱼遇见水是什么样子或者窒息的人突然吸入了空气的感觉你知道吗?“我”曾经一度绝望过,放弃过,迷茫过对于我未来,对于所谓的命运,