运用正侧面描写

1你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧

在我生活的四周,有许多悦耳的声音,小鸟的歌声,使我心神愉快;老师的教书声,充实我的知识;汽车的喇叭声,提醒我注意安全;还有小草的沙沙声,告诉我时光在流转,.然而,这些声音再美妙,再动听,却永远比不上大

京中有善口技者——洛桑.一日,于《曲苑杂谈》献艺,洛桑立于台上,一小号,一长号,一麦克,一手风琴,一桌罢了.众同学团坐于屏前.少顷,但见洛桑拿起小号,顿时众同学屏息凝气,无敢哗者.近闻台上小号声响起.

有些偶然遇到的小事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心.因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理.　　这是二十多年前的事情了.有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演,节目很精彩,场内座

班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止

：《三峡》美,美在描写上运用了正面侧面相结合的手法,正面落笔的“两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连,峡窄水长；而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托

暮色茫茫,夕阳将下.太阳在西边还没有落下,月亮就匆匆忙忙的从东方赶来了.黛色的苍穹散下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香.雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片.柳絮一般的雪,芦花一般的雪,轻烟一般的雪,

是描写你的同学么如果是的话就是：http://yanzhe47.blog.163.com/blog/static/327419920094864141153/那有例文你可以去看看

照抄是没有用的,方法才是最有用的~!这里教你写侧面描写的外貌描写更广,外貌描写包括了肖像描写肖像描写是指描绘一个人的相貌,主要是五官,也就是头部,比如说描写他的眼神.而外貌描写的范围要大一点,着重描写

樱花落尽春将困,秋千架下归时.--诗词名:谢新恩作者:李煜朝代:唐体裁:词樱花落尽阶前月,象床愁倚薰笼.--诗词名:谢新恩作者:李煜朝代:唐体裁:词何处哀筝随急管,樱花永巷垂杨岸.--诗词名:无题四首

轻声细语,平易近人却又不失仪态.琴棋书画样样精通却又从未张扬过.经历多少沧桑,却又极其心地善良.这就是我的外婆———一个有着高雅气质令我终生难忘的人.“天上掉下个林妹妹……”每当电视里传出这首曲儿的时

天空阴沉沉的,让人透不过气来,仿佛欲坠下一般,燕子也一改往日高飞的风姿,几乎贴着地面飞行,道路两边的树显得无精打采的,静静的待在那里；忽然一声雷鸣划破了静谧的空气,树叶也被风刮得沙沙作响,此时还在路上

4×100接力开始了,啦啦队“加油、加油”的喊声一浪高过一浪.一开始G队是得最快的.突然,A掉棒了,接着,B也掉棒了.我想这下可完了,结果真得了最后一名.好遗憾呀,心里难受极了.

1.口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.2.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.3.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.4.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺

正面就是直接描写这个人怎么怎么样.侧面描写就是借助语言、景物、环境……体现出这个人的品质、精神、心态……；这个人披着长发……这就是正面描写；他说：“有好山好水,还有花鸟作伴,我能舍得走吗?”……这是侧

0.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像

正面写就是直接描述你要写的东西,侧面就是借着与之相关的事物来烘托出你要写的东西,over再问：能不能一个句子里既有正又有侧呢？

正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画,或写肖像,或写语言,或写动作,或写心理.正面描写是忌平淡、忌拖沓,须形神俱备,生意勃勃.侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或以景物烘托人物,或借助他

发生在作文兴趣班里的一件事今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班.我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横

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