灵鹊做题网赤壁赋里变与不变的辩证关系
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《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》,都是北宋著名作家苏轼的代表作,均入选中学或中师课本,也是学习中文的学生所要掌握的篇目.这两篇（首）作品,同是苏轼谪居黄州时所作,同是以赤壁为题,都写赤壁景色,都缅怀和
现实中变的是环境,不变的是人的本心.
苏轼被贬为黄州团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋.时间不同,一为秋,一为冬,不过相隔不久.地点都在赤壁.
赋是介乎韵文与散文之间的一种文体,从战国时荀卿的《赋篇》创其名开始,先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈文.这篇《前赤壁赋》是韵文,从头至尾换了十二次韵；像汉赋一样,采用主客答问的方式来阐述作者的思
变的是什么?是人的年纪,容貌,心性,处世态度.不变的是人的原则,坚韧的生性
一：变与不变二：取与不取\x09（注意抓住“且夫”等关键性词语来理清思路）\x09 2、 从文中找出苏轼关于水、月、人“变与不变”的词句,并深入理解.\x09变不变\x09逝者如斯
“惟江上之清风山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色.取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适.”
理想和行动统一于什么呢?如果回答不了这个问题.此问题就是一个伪问题.
“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”我的理解变者：有西方哲学所谓“人不可能两次走进同一条河”从微观的角度看即使是一条河它的水一直在流动所以你再次进去时水已不再
li第二声qiao,第三声liao第二声zhulu都是第二声pao第二声zun第一声楸（qiu2）,缪（miu4）,匏樽（pao2,zun1）,舻（lu4）嫠lí二声愀qiǎo三声缪liáo舳舻zhú
变与不变都是作者心理的自我超越.穷则独善其身,作者考虑到了自己的穷困（处境艰难）的处境,于是放开胸怀,把对生死和功名利禄的虚诞看穿,这与王羲之的兰亭集序有很大不同.在这里,作者将自己与长江明月看作等同
宋神宗在熙宁年间（10681077）重用王安石变法,变法失利后,又在元丰年间（10781085）从事改制.就在变法到改制的转折关头即元丰二年（1079年）发生了文字狱.御史中丞李定、舒亶、何正臣等人摘
其一,赤壁一带的江山触发他想到历史上的英雄人物,当年的英雄,而今安在?何况吾辈渔樵于江渚之上.其二,由江水无穷想到人生须臾,渺如沧海一粟.其三,要摆脱现实处境,渴望能“挟飞仙以游,抱名悦而长终”,却“
变与不变久违了的老同学、旧相识见了面,每每会说,你还是老样子,没怎么变.或者说,你小子鸟枪换炮了,让人都不敢认啦.当然,在无心的言者,这些都是恭维话,但在有意的闻者,却可能像叹惋,像讥讽.《易·随彖》
这表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观,他赞成从多角度看问题而不同意把问题绝对化,因此,他在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态,并能从人生无常的怅惘中解脱出来,理性地对待生活.摘抄一个“
答案A、阐明变与不变的道理.
解题思路：削成的圆柱的底面直径是6分米，高是6分米，则解题过程：解：削成的圆柱的底面直径是6分米，高是6分米，则圆柱的体积=3.14×（6÷2）²×6=
逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无进也.
盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之,则物于我皆无尽也.
人生的变与不变列子曰：“有生不死,有化不化,不生者生生,不化者化化.”诚如是言,人生的一切多变,离不开不变,正如枝叶华实之美,不离根茎躯干之坚,唯有善于坚守本分,才能逢时而举.孔子席不正不坐,肉不正不