贝多芬的琴声给盲姑娘带去了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 12:48:42
贝多芬的琴声给盲姑娘带去了什么
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧.“两个”您“字体现了贝多芬怎样的品格?

体现了贝多芬关心穷人的品格,而且贝多芬发现盲姑娘是他的知音.表现了贝多芬对欣赏他的盲姑娘的敬意.\x0d因为您本来是对长辈的称呼.

这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩的什么?他们好像被带到了什么?

带给兄妹俩美好的回味与遐想他们好像被带到了月光照耀下的波涛汹涌的大海

盲姑娘从琴声中断定是贝多芬先生 修改病句

盲姑娘从琴声中断定是贝多芬先生弹的再问:���ⲹ���ﻹ��һ��

贝多芬第二次为什么给盲姑娘弹琴

因为他同情穷苦的兄妹俩,一个双目失明的姑娘还这么爱音乐,同时又被兄妹俩相互体贴的手足亲情所感动,所以要弹琴给他们听.之所以弹完一曲又弹一曲是因为盲姑娘懂音乐,热爱音乐,理解音乐,是贝多芬的知音,这激起

贝多芬听了盲姑娘的话,没有回答,便主动提出再给她弹一首.这是贝多芬会想?

如果没记错的话,以前老师好像是说,不想打破这种美好还是怎样的,或是贝多芬也被这刻的氛围给迷住了之类的吧.

月光曲 听到贝多芬娴熟的琴声,盲姑娘眼前会出现怎样的景象?

这是个假的故事,后人编的再问:不能说是假的,也不能说是真的再答:真的是假的这是第十四奏鸣曲第一乐章的原意是幻想式奏鸣曲后人觉得像月光,故作“月光”:)我练过这首trustme~!

假如你是盲姑娘,听了贝多芬弹奏的《月光曲》,你会说说些什么?

啊、好美的曲子啊.这首曲子那么优美.简直就像是贝多芬自己亲自弹奏的曲子、我也只是听过一遍而已、记得不是很熟、但是今天听了这首曲子心中有时平静如流有时又像海浪波涛汹涌、真令人感叹..

听到贝多芬的琴声,盲姑娘可能会想什么

月光照耀下的波涛汹涌的大海

小学六年级上册26课第二段,贝多芬听到断断续续的琴声会想到什么?第三段,贝多芬听了兄妹俩的对话会想什么

1.贝多芬会想到盲姑娘对这首曲子的不熟,及盲姑娘想参加贝多芬音乐会的迫切心情.2.贝多芬会想到哥哥的内疚与惭愧,盲姑娘的体谅和善解人意.

听到贝多芬的琴声,盲姑娘深受感动.改成双重否定句

听到贝多芬的琴声,盲姑娘难道不深受感动吗?可能是这样吧

26课《月光曲》的贝多芬为什么走进盲姑娘兄妹一家去呢?

因为盲姑娘在练习贝多芬的曲子时,被贝多芬听见了,并听到了他俩的谈话,由于贝多芬被盲姑娘感动了,他忍不住就打开了门,在钢琴上弹奏了盲姑娘所弹得曲子,弹完后,由于看见了月光,就忍不住再弹了一首曲子,也就是

改为双重否定句:听到贝多芬的琴声,盲姑娘深受感动.

双重否定句的意思就是说有带两个‘不’的,并且表达意思正确.双重否定句;听到贝多芬的琴声,盲姑娘不得不深受感动.

贝多芬的目光落在了盲姑娘恬静的脸上.怎样缩句?

应该是目光落在了脸上.因为的地去前得去后,着了过不能丢,时间地点不能留,把了丢了就错了.

《月光曲》的谱写传说贝多芬为什么要给盲姑娘弹琴,为什么弹了一首有一首?

《月光曲》的传说:  一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子.其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的:  有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上.

皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到了什么

月亮这从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上霎时间洒满了银光,突然海面上卷起了巨浪,被月光找的雪亮的浪花一个连着一个朝着岸边涌过来.

贝多芬见到盲姑娘这么懂音乐,而且听琴声就认出了自己,心里会怎么想?

没想到在这么穷乡僻壤的地方都会有懂音乐的知音,我真是太感动了!让我再为她弹奏一曲吧!

月光曲中盲姑娘听到琴声产生了联想,说明了什么

不仅说明了背多分的演奏技艺高超,还说明了盲姑娘懂音乐、会欣赏艺术、听得很认真、专注.

听到贝多芬的琴声,盲人姑娘.改成双重否定句

你这不是一句话呀如果连成一句话,就是盲人姑娘不是听不到贝多芬的琴声.欢迎继续追问.

贝多芬说,他是来弹一首曲子给盲姑娘听的.改为直接转述句,怎么改.

贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的.”MS是一篇语文课文咧?……我记不清楚原文了,如果这句话是对盲姑娘说的话,“盲姑娘”最好改为“你”