贝多芬的琴声听盲姑娘带去了什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:57:15
贝多芬的琴声听盲姑娘带去了什么?
《月光曲》一课,写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时,具体写了他俩想象的情景.判断这句话并写出原因.谢谢!

这句话生动地写出了盲姑娘对音乐的渴望,以及哥哥对音乐的向往.原因是:妹妹热爱音乐,以不经意间流露出对贝多芬音乐的渴望,哥哥觉得内疚,自责.却从妹妹与贝多芬的音乐中听出美好,从而对音乐有了莫名的向往.妹

盲姑娘从琴声中断定是贝多芬先生 修改病句

盲姑娘从琴声中断定是贝多芬先生弹的再问:���ⲹ���ﻹ��һ��

贝多芬听了盲姑娘的话,没有回答,便主动提出再给她弹一首.这是贝多芬会想?

如果没记错的话,以前老师好像是说,不想打破这种美好还是怎样的,或是贝多芬也被这刻的氛围给迷住了之类的吧.

月光曲 听到贝多芬娴熟的琴声,盲姑娘眼前会出现怎样的景象?

这是个假的故事,后人编的再问:不能说是假的,也不能说是真的再答:真的是假的这是第十四奏鸣曲第一乐章的原意是幻想式奏鸣曲后人觉得像月光,故作“月光”:)我练过这首trustme~!

假如你是盲姑娘,听了贝多芬弹奏的《月光曲》,你会说说些什么?

啊、好美的曲子啊.这首曲子那么优美.简直就像是贝多芬自己亲自弹奏的曲子、我也只是听过一遍而已、记得不是很熟、但是今天听了这首曲子心中有时平静如流有时又像海浪波涛汹涌、真令人感叹..

《月光曲》一课中,听着贝多芬美妙的琴声,皮鞋匠的眼前出现了一幅怎样的情景?

"他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的薄云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边

听到贝多芬的琴声,盲姑娘可能会想什么

月光照耀下的波涛汹涌的大海

小学六年级上册26课第二段,贝多芬听到断断续续的琴声会想到什么?第三段,贝多芬听了兄妹俩的对话会想什么

1.贝多芬会想到盲姑娘对这首曲子的不熟,及盲姑娘想参加贝多芬音乐会的迫切心情.2.贝多芬会想到哥哥的内疚与惭愧,盲姑娘的体谅和善解人意.

听到贝多芬的琴声,盲姑娘深受感动.改成双重否定句

听到贝多芬的琴声,盲姑娘难道不深受感动吗?可能是这样吧

盲姑娘为什么只听贝多芬弹了一首曲子就知道他是贝多芬

因为贝多芬的琴声非常的纯熟!感情非常深厚!行吗?

改为双重否定句:听到贝多芬的琴声,盲姑娘深受感动.

双重否定句的意思就是说有带两个‘不’的,并且表达意思正确.双重否定句;听到贝多芬的琴声,盲姑娘不得不深受感动.

盲姑娘说:"要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!"这句话说明了什么

体现了音乐的魅力.如果楼主是要答阅读题的话,应该从课文的贝多芬月光奏鸣曲的描写,忙姑娘对音乐和重见光明的渴望.

贝多芬说:"我是来弹一首曲子个这位姑娘听的."(改为不带引号的句子)

贝多芬说他是来弹一首歌曲给那位姑娘听的再问:不对再答:那答案是啥再问:缺了个逗号

贝多芬见到盲姑娘这么懂音乐,而且听琴声就认出了自己,心里会怎么想?

没想到在这么穷乡僻壤的地方都会有懂音乐的知音,我真是太感动了!让我再为她弹奏一曲吧!

月光曲中盲姑娘听到琴声产生了联想,说明了什么

不仅说明了背多分的演奏技艺高超,还说明了盲姑娘懂音乐、会欣赏艺术、听得很认真、专注.

听到贝多芬的琴声,盲人姑娘.改成双重否定句

你这不是一句话呀如果连成一句话,就是盲人姑娘不是听不到贝多芬的琴声.欢迎继续追问.

小学六年级上册26课第二段,贝多芬听了盲姑娘的话会联想到什么?

哪个出版社?再问:浙江再答:找不着课文

月光曲习题1.贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话.一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记

1.贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话.一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐

贝多芬说,他是来弹一首曲子给盲姑娘听的.改为直接转述句,怎么改.

贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的.”MS是一篇语文课文咧?……我记不清楚原文了,如果这句话是对盲姑娘说的话,“盲姑娘”最好改为“你”