贝多芬望了望站在他身边的穷兄妹俩,心想

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贝多芬望了望站在他身边的穷兄妹俩,心想
贝多芬弹完后,穷兄妹会说什么呢?

路德维希·凡·贝多芬  LudwigvanBeethoven  1770-1827  简介  路德维希•凡•贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770-1827),

贝多芬传在记述贝多芬的生命历程时,以贝多芬的什么和什么作为线索,写出了贝多芬的痛苦以及他对命运的反抗

以耳聋和爱情挫折为线索,以大众欢乐为生命最高欢乐为主题,可能是这样吧,错了别说我

《月光曲》阅读解答一,阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清( ).贝多芬望了望站在他身

1.幽清幽水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌2.③3.①阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽.贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键.②他好像

月光曲一课月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽.贝多芬望了望

贝多芬在想,“月光”也许我可以借着月光来弹奏这首曲子,我要用这首曲子把现在的景象抒发出来,并送给这位娘.

关于课文的练习题当贝多芬给穷兄妹俩弹琴时,这时他会想些什么?展开想象,把他的内心想法写出来,100字左右.(请结合这篇课

月亮,银辉般飘渺,那么朦胧,正如盲姑娘一样.眼前的世界永远是黑暗,那么迷蒙.可是,无法抵挡的是她那内心的真善美.我一定要创作一周属于他们的曲子,为了盲姑娘的真善美,为了时间难得的兄妹情.

《月光曲》这篇课文,贝多芬走到茅草屋听见了兄妹俩的对话,此时此刻他会想到什么?要求想法合理300字!

你也是六年级的?可惜我们还没学到那儿再问:是旳,莪们第六单元没学,老是跳着学旳,帮帮忙吧!再答:我们才学到《最后一头战象》……可惜帮不了你的忙

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,他的心理产生了怎样的感情

你是怎样想的,他就是怎样想的,因为没有人知道他是怎么想的,听他的曲子就可以了

两字词填空一天夜晚,贝多芬在( )的小路上散步时,心情是( )的.当他走近茅屋, 听到兄妹俩的谈话后,被他们互相体贴的深

一天夜晚,贝多芬在(幽静)的小路上散步时,心情是(平静)的.当他走近茅屋,听到兄妹俩的谈话后,被他们互相体贴的深情(感动)了.当他走进茅屋,看到兄妹俩十分贫穷而姑娘又是个盲人后,心里充满了对盲姑娘的(

贝多芬在记录月光曲的过程中联想起一些什么呢?贝多芬回到旅店,他{ }

贝多芬回到旅店,他觉得刚刚面对着盲人兄妹弹奏的那首钢琴曲仿佛是倾注了自己的灵魂一般,仿佛自己就面对着浩瀚的大海,望着大海的潮起潮涌,听着海浪拍打着海滩的声音.仿佛看着大海时而安静,时而澎湃,听着优美的

“父亲说完这段话,又望了望我们.”这时,他可能在想___________________________________

你们要好好生活,不要为了我而伤心难过,以后的日子就靠你们自己了!

《月光曲》这篇课文,贝多芬走到茅草屋听见了兄妹俩的对话,此时此刻他会想到什么?

没读过再问:һ��ҹ�?�����ľ���С·��ɢ������϶�����ĸ������һ��é���ﴫ��������������������ӡ�������߽�é�ݣ�����ͻȻͣ�ˣ����

从“兄妹俩被美妙的歌声陶醉了”一句话中,我们既可以体会到《月光曲》贝多芬( )也可以体会到穷兄妹对音乐的( ),对《月光

从“兄妹俩被美妙的歌声陶醉了”一句话中,我们既可以体会到《月光曲》贝多芬(高超的琴技和丰富的想象力)也可以体会到穷兄妹对音乐的(痴迷),对《月光曲》的透彻(理解),这一段也向我们展示了故事最后的结果:

我抬起头望了望天上繁华的星星.这句话错在哪,怎么改?

繁华与星星搭配不当星星看起来是静止的,繁华不行我抬起头望了望天上的点点繁星

月光曲 月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外 .贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴

两个清幽,前一个指(茅屋里的环境幽静),而后一个具体指的是(秀丽的月光).这样的环境描写,在文章起到了(渲染氛围)的作用

滨海新区小学课本,月光曲中:贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键 按用的好不好,为什么

3个场面第1个是月亮升起,波光粼粼第二个是月亮升高,穿过微云月光照耀,波涛汹涌

月光曲第八段“贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩”贝多芬这时他在想什么

“他们不就是那些贫穷却对音乐有着向往的人的最好的写照吗?虽然一贫如洗,可对音乐的喜爱和向往却如这纯洁的月光一般源源不断;而那些衣着光鲜的同样“喜爱”音乐的人,不过只是做做表面功夫.喜爱音乐的心,不知比

“他望了望大海”扩句

他深情地望了望平静的大海,感到心旷神怡.