谈高中班级管理与理念创新

班级理念：为了我们自己的理想而共同学习,为我们的荣誉而共同努力!班级精神：团结友爱,积极向上,成绩突出,友谊长存.

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,

主题三：纪律管理(5)如何让学生参与制定规则较简易的做法把学生分成几个小组,讨论好学生有哪些特点,时间10分钟到15分钟,每组列出一个单子,然后各组学生进行交流,综合成一个总的单子,以此为基础,制定大

1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力.2、要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作.3、学习成绩优秀,至少在中等偏上.4、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人

德育评比细则：评比时间：双周星期五评比周期：两周一次评比范围：每小组评比方式：由班长牵头,小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后,根据每位组员在两周内的表现进行综合评分,评定特优、优、良

我不知道你说的是什么,如果是管理班级的话,我可以提供建议.我也不知道你们学校是什么规矩,我们班有一个“学分制”,干了什么坏事或是给班级抹黑了就扣他的学分,被老师表扬就加分.在纪律方面,可以先用软的,如

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简单buhdui一个人的想法是有限第一天,先招集班上所有班干部一起开个会,决定班上以后的日程安排!交待好所有人要做的工作就行了!

这需要班委先团结起来,几个人分工明确来协作,但往往这是不好做的,不仅这样,还要找出班里能说的那种人,就是他不是班委,但他的意见具有参考价值,所以班委还得和他们搞好关系,在班委做决定的时候,是要事先考察

新加坡政府根据国情建立了积极的公共管理理念,突出服务功能.形成了顾客至上,市场导向,讲求绩效,创新求变,廉洁高效,选贤重能,运作规范的公共服务特色,大大增强了国家竞争力,提高了政府质量一,新加坡政府积

随着各行各业改革的深入发展,教育教学也进行了全面的改革,目前课程改革已经经历十年了,就语文课程改革来看对广大语文教师提出了全新的要求.语文教师要适应语文新课程改革,就必须诚心接受,热情投入,敢于探索,

当代西方学校管理的新模式――校本管理陈建吉　　校本管理（school?basedmanagement）,简称为“ISM”,是西方80年代学校改革运动中出现的一种新的教育管理模式,在国外教育管理领域非常

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一、语文教师必须转变教学理念,适应语文新课程课改,教学理念的转变,是适应语文新课改的根本前提.语文新课程改革不仅仅只是单一的教材改革,还有教学方法改革,教学模式、评价方式的改革等等.面对语文新课程改革

管理理念是指导或左右管理行为的意识形态,有什么样的管理理念就有什么样的管理行为或方式方法,就会产生什么样的管理结果.企业管理理念的五大内容：　　1.高水平的道德标准　　在处理内、外部关系过程中始终保持

一、创意产业：　　利用电脑开发程序的新产业,应用到现代企业管理的理念中,主要表现在以下几个方面：　　1、企业的资本运作：　　一是企业资本的原始积累.二是资本的利用和循环周期.　　2、企业的技术利用：　

什么是管理理念　　“理念”,顾名思义,即理性的观念或想法.管理理念即理性的管理观念或想法.　　企业的理念中有五大内容是不可或缺的：　　1.高水平的道德标准　　在处理内、外部关系过程中始终保持高水平的道

为班级出力咯

作为班主任,给自己的教室建立一个像样的图书角,这是一件很有益的事.可是怎样建立呢?很多老师认为,自己捐一些书图书,然后让学生自己带一本书,这样就可以了.可是,许多时候我们想问题太过于简单了,因为简单,

抓好学习习惯培养,促班风班貌整体发展我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班级班风的整体发展.低年级孩子处在一个重要的转折和塑型时期,随着孩子入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行