读西游记后的收获400字

我从老人与海中明白了老人不为艰苦的精神.

读《西游记》有感今天我读了古代“四大名著”之一的《西游记》.这部名著是由古代一位名叫吴承恩的人写的.我们先来介绍一下他吧.吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳（今江苏淮安）人,嘉靖二十九年（1550）中了

西游记读后感　　西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生,与其在花果山,水帘洞的生活,后来,与师父唐三藏,师兄弟猪八戒,沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.　　这本书中令我印象最深刻的章节是第二回-「三星

那要根据那个短文的核心内容来展开..他倡导的什么精神啊,或者阐述的什么理论,把这些写清楚就行了.再结合自己的情况发挥一下了再问：短文的内容还用写吗

海伦.凯勒那自强不息的精神使我感动，我明白了做人不能向命运屈服。艾伦凯勒是一个又盲又聋又哑的孩子，我们是健全的孩子，为什么不好好学习呢？少壮不努力，老大徒伤悲。再答：如果有用的话请采纳。再答：我有一本

它是一篇名著,我的感受:我认为,（首先）我自己在做事情时就要有始有终,向他们一样.我以前总是对于每一件事情就“三分钟”热度,导致我所学的任何一样都是只懂皮毛,略懂一二.为此老妈,老爸还老说我,是我挺烦

幸福是什么?开始我对这个词不太了解,总是以为得别人的呵护、关爱就是幸福,可经过几件事后却改变我的观点.播种幸福星期天,我早早地起了床,走出卧室,透过门缝看见正熟睡的父母,想到父母每天很晚才下班,一定很

读《西游记》后的启示感想提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其

我喜欢读书,作文书、故事书、科技书我都喜欢读.但最喜欢的还是《三国演义》,通过读这本书,我学到了很多知识.有一次,妈妈考试回来,问我：“桃园三结义指的是哪三个人?”我不假思索的说：“是刘备、关羽和张飞

第一感觉精彩然后是觉得孙悟空很厉害最后才可以体会到作者所要表达的意思.简单的就是要向取到西经,就要有恒心,收服心猿（孙悟空）意马（白龙马）.孙悟空有金刚不坏之身,代表一往直前.

在成功的路上并不是一帆风顺的,需要坚定的信念,坚持不懈的勇气,坚韧不拔的毅力,一双辨别善恶的眼睛,才能成功,有付出才有收获.

一部古老的神话故事,但却引起了儿童的喜爱,那就是《西游记》.小时候,我只是看动画片与图画书.但现在,我不仅看与读,而且还学会了思考.《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解.其中,我最喜

青铜,女孩叫葵花.一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友.他们一起生活,一起长大.葵花十二岁那年,命运又将她召回城市,青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头,遥望葵花所在的地方……　　

《西游记》精彩语段摘抄如下：美不美,乡中水;亲不亲,故乡人.黄袍怪变化后的形象：形容典雅,体段峥嵘.言语多官样,行藏正妙龄.才如子建成诗易,貌似潘安掷果轻.头上戴一顶鹊尾冠,乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶

一起学习讨论,独自苦读,一直到能够熟练地背诵为止,读书要多背诵.要坚持!

要有理想,就是人生目标,可以激发学习兴趣;要有自知之明,知道自己水平,并且针对短处努力;还要刻苦勤奋,要坚持不懈,不半途而废;还要会利用时间,不浪费时间.

今天,河南省实验分园大河春天幼儿园来我们学校参观.家长们希望能进入小学课堂体验一年级的小学生活.这次每个班要进40多个孩子,上什么样的课能让这40多个孩子和我们班28个孩子一起来学习呢.我选择了一节数

收获后的幸福说到幸福,会让人不由自主地想起家人团聚时,那其乐融融的场景；说到幸福,耳畔会响起朋友牵挂的问候……,而这一幸福的根基是什么呢?是极易忽视,却又重如泰山的安全.2008年5月12日下午2：2

上中学了,已经长大了,中学的校门为我们敞开着.也许我可以很快地适应中学的环境,可是已经过了一个星期了,我感觉还是那么陌生,校园很大,很美丽.我是一个刚上初中的学生,可以说,初中是一个新的起点,可以说是

方法《西游记》中第四回《孙悟空大闹天宫》、第二十七回《孙悟空三打白骨精》等都是全书最精彩的地方.在阅读过程中,作为精髓部分,采用批注评论的方法,深入到书中,读与思共,思与读随,学着用自己的阅历和知识去