读最后一自然段,展开想象,把人物的对话写下来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 08:35:21
读最后一自然段,展开想象,把人物的对话写下来
模仿青海高原一株柳最后一自然段

原文:这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,更没有攀比没有嫉妒河边同族同类的鸡肠小肚,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的

展开想象把句子补充完整.

她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活儿,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听风儿轻轻地吹过树林,她喜欢.2迢迢牵牛星,皎皎河汉女.七夕今宵看碧霄,牛郎织女渡鹊桥.纤云弄巧

展开想象,把句子补充完整.

读一个动人的故事,听一段迷人的音乐,我们都会感动.感动是高挂在天空上的一道绚丽的彩虹;感动是开在(百花园中的一枝瑰丽的奇葩);感动是伤心时朋友的(片言只语);感动是困难中别人(千里送鹅毛般给予的“一盆

《养花》这篇课文第五自然段写了三个内容,请你选择一个事例,展开想象,把事情写具体.

一天上午,我们家的门铃被按响了打开门一看,那位浓眉大眼,身穿蓝色工作服的送奶员,手里拿着.我两瓶热气腾腾的牛奶,说:“舒先生,你的牛奶.”我说:“你可真敬业呀,每天都这个时候来上班,真准时.”他谦虚地

养花的最后一自然段照例句仿写

你是说老舍的那篇养花吗?我已经好长时间没见过它了,但好像是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.可以关于养花的:改成有哀有笑,有苦有泪,有香有甜,既需勤奋,又

诺贝尔阅读答案“读短文第十自然段,想象当时的情景,把感受写下来!

可想而知,诺贝尔不怕有生命危险,试验炸药,而弄得自己满身鲜血,却很开心.

展开想象,把句子写具体.

1、一些大臣议论纷纷,为鲍叔牙打抱不平.有的说:“国家发展到今天,鲍叔牙功不可没!”有的说:“他管仲没有鲍叔牙的帮助,能有今天吗?”还有的说:”无论是德行,还是能力,我认为鲍叔牙都在管仲之上的!“2、

展开想象 对课文最后一自然段的人物的对话写下来 能不能写的详细点

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里,廉颇觉得很后悔,就脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.廉颇来到蔺相如的府上,家丁见了马上通报给蔺相如说:“报~!大人,廉将军半裸着上身,身负着荆条来请罪了!”蔺相如知道

关于陈涉世家最后一自然段?

陈涉连旧交都伤害,更何况别人呢?得人心者得天下,背信弃义的人必然遭到天下人的鄙弃.我们应该汲取历史教训,真诚待人,不能飞黄腾达就忘了穷朋友.

课文《将相和》最后一段展开想象把人物对话写下来

“我自不量力,以为你是一个为了利益放弃一切的人,没想到你这么维护国家尊严,我要向你学习,以前我老是跟你做对.特此负荆请罪”廉颇说.“没事,只要我们一起同心协力保卫赵国.别人就不能有机可乘了.”蔺相如说

带着梦想上路阅读答案 文章最后一自然段把梦想分别比作了什么

第一题是两位母亲都肯定并赞同了孩子的梦想.但是恩瑞哥·卡罗素的母亲是通过语言来鼓励孩子;乔丹的母亲则是用行动来鼓励孩子.第二题是比作鸟儿的双翼和船的双桨,说明梦想很重要,如果没有了梦想,那就是飞不起来

《望月》一课最后作者展开想象的翅膀,他在想什么?

月,是哪么的皎洁.她就像个贪玩的孩子似的,竟爬上树梢和我们抓起了迷藏.她一时躲在云里,一时躲在湖里.玩累了,又倚着我们轻轻的进入梦乡.要是冷了,他就把云扯下来当被子盖,热了,又把被子踢到天上去,谁也没

散步最后一自然段写出了什么

再次描写一家人在阳光下的田间小路上散步的情形,点明主旨,揭示寓意.“整个世界”的含义是:“我”和“妻子”人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任:对上,肩负着赡养老人的义务;对下,肩负着培养教

展开想象,把句子写完整.

1.朋友,我要与你一起遨游着天空.2.田野,我要将这丰收的果实赠与你.

燕子最后一自然段

最后一自然段:几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文:一身/乌黑光亮的/羽毛,一对

一.读一读,展开想象,把下面的句子续写完整。

1、像一首惊心动魄的歌曲2、一个陶瓷娃娃,可爱极了书中自有颜如玉,书中自有黄金屋成功是失败之母再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!再问:是失败乃成功之母还是什么再答:失败是成功之母再问:哦!