灵鹊做题网读文中画横线的句子 ,并联系所学课文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 12:51:13
好好理解
蜜蜂像一个小毛球胖呼呼圆滚滚再问：谢谢。再答：不谢…比喻句就是一个什么像什么…家长什么学历再问：我爸爸妈妈今天不在家，我跟着我奶奶。再答：……再答：毛球后面加个一样再答：少打了两字再问：好的，我知道了
承上启下,为下文铺路
意思是我们的祖国不比其他地方差,为什么还要一定要在国外呢
表现了这次的考试至关重要,而作者通过了,表达了作者的兴奋,喜悦之情再答：不对，不是考试，是事情再答：望采纳
引出下文的作用
《哨卡》文中画横线的句子描写了（哨卡所在地自然环境和气候的恶劣）,目的是（反衬边防战士在极其困难和恶劣的条件下对祖国的无限忠诚和顽强意志）.
点明主旨,升华主题再问：确定再问：？？再答：恩
方志敏同学当时身在牢记,必然受尽了敌人的严刑拷打,而且从文后的注释,不难看出他已经走到了人生的最后时刻,在这样的情况下,他仍能用幽默的语气笑谈自己的一件事,足以证明一个共产党员的坦荡与乐观.
好可怕,晚上四周漆黑,怎么不叫人想起“鬼”来呢?
句子呢?哪里有横线啊?
落后就要挨打!应该是吧,我们老师说的.再问：谢谢，，，，，能不能换一种说法，不要那么直接，这样写不怎么好再答：那弱肉强食或物竞天择，适者生存再问：....算了，我自己想到了一个了，不过还是谢谢你，给我
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部队进入草地后,由于环境、气候非常恶劣,使得草地行军十分艰难.而更要命的是缺衣少食,不少红军就因此长眠在了草地上.眼看掉队、牺牲的同志越来越多,朱总司令令人将自己的坐骑也杀了,分给通信班、警卫班的同志
周恩来就因工作忙碌被人比做古时的周公旦.史称周公“一餐三吐哺,一沐三握发”,意思是吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者.毛泽东在1949年月12月致信柳亚子时讲到周总理,也引此典故说：“周公确有
景物描写、侧面描写.烘托出时光的变迁,从而侧面写出“我”的长大和母亲的老去.
自问自答设问再答：加我