读了圆明园的毁灭课文中的第3和4自然段后你有什么感受?-搜答案-灵鹊做题网

（我也是五年级的）圆明园的毁灭圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园.

主要讲了圆明园昔日的辉煌,以及圆明园的毁灭.

人教版的语文书

1·第一层：仿造各地名胜、诗情画意建的景观.第二层：西洋景观建筑.2·看到用琉璃瓦铺成的屋顶,在阳光下闪闪发光的生肖铜像,精美的古画……

主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情.读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称.始建于1709年,历时1

讲述了圆明园奇妙的景观和幻想的景象,表达了作者不比愤怒和痛惜的感情再问：你会《雨果怒斥火烧圆明园》吗

主要讲了：讲了圆明园是祖国及世界文化史上不可估量的损失!圆明园有三大园及众多小园组成.园内有不计其数的建筑风格,千姿百态.园内还有珍贵的历史文物和奇珍异宝,不愧是世界最大的博物和艺术馆可是在1860年

海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、西洋楼等再问：这些景物中哪一方面给留下深刻印象，为什么？你没写..

讲了圆明园毁灭前的景观,表达了作者的痛惜与愤怒之情

说明文,

读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,真令人气愤.当我读到圆明园的建筑金碧辉煌,富有诗情画意时.不禁发出了由衷的赞叹.我们古

惋惜痛恨叹息我们要勿忘国耻振兴中华

课文用很多笔墨写圆明园昔日的辉煌,目的是让读者充分了解这座举世闻名的艺术之园,在与圆明园的毁灭形成的强烈的对比,从而引起读者情感的共鸣,激发大家铭记历史屈辱,增强民族自豪感,热爱祖国优秀文化的爱国情感

1860年10月5日,英法联军兵临北京城下.根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报：清朝守军集中在东城,北城是最薄弱的地方,应先攻取；并听说中国清朝皇帝正在西北郊的圆明园.于是,英法联军绕抄安定门、德胜

本文讲了,圆明园昔日耀眼的景观和惨遭英国的耻辱!

圆明园的毁灭》读后感　　圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了?　　原本华丽的圆明园,

最大的感受是圆明园建设宏大,气势十足,令人吃惊的是,中国和外国的景色,但也正是因为如此美丽,让我们更痛苦,它的破坏,哀悼.

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、

第三自然段详细介绍了圆明园内部别具特色的建筑.基本教学策略是借助分层解读学习作者是如何把景物写具体的.第一层介绍建筑风格多样,第二层写园内建筑内容丰富,第三层点出了中西结合的特点,最后一层写欣赏感受.

今天我的演讲题目是：圆明园有感同学们,你们应该都知道1860年10月6日残忍的英法联军闯入北京圆明园的事吧!他们把园内凡是能拿走的,统统抢走；拿不动的,就用牲口搬运；实在运不走的,就任意销毁.最可恶的