请采用选段一和三的修辞方法,表现初春校园的景物特点-搜答案-灵鹊做题网

比喻、拟人和夸张修辞方法

山村的夜晚宁静美丽,月光如流水般倾泻下来,树影斑斑驳驳,参差不齐.丝丝凉风吹过,从远处的树林里传来飘渺的玉笛声.

解题思路：多读书，多练习，多积累，夯实基础，不断丰富自己的语文素养。解题过程：答：这个句子的修辞手法是拟人。

1、我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水(排比)2、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画.（比喻）3、白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞.（拟人）

拟人—举杯邀明月,对应成三人夸张—烹牛宰羊且为乐,会须一饮三百杯从夸张的修辞手法就能看出,李白的浪漫主义色彩,别人说杀机宰鹅,他说“烹羊宰牛”,别人说“把酒话桑麻”,他说“会须一饮三百杯”……这就是浪

假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.

青春：你得像一个高尚的艺术家,从穿梭在白纸绘画的风景上的画笔里,把握青春的绚丽多姿；你得像一个羞涩的少女,穿着鲜艳而美丽的裙子,感受属于青春的自由舞台.如果你是青春的朋友,就会有一副红润动人的笑脸和一

每一粒种子都带着战士故土的馨香在这里落户.（拟人）船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的动地的号子,竭尽全力与河水拼搏.（夸张）

拟人比喻都用了

拟物（把人物化）和比喻

比喻可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的独特感受.用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”,写出了看社戏途中的奇特感受.排比可增强语言气氛,加强表达效果.拟

动物用人类的说法“道别”所以有拟人

“谁言寸草心报得三春晖”采用比喻的修辞手法把母爱比作春天的阳光

比喻

拟人,对比

B比喻：本体——春天喻体——小姑娘拟人：本体——春天拟体——人动词：笑着走着

用了拟人的修辞方法.主要写白帆和木浆.尺有所短,寸有所长.任何东西都不是一无可取的,就像白帆能借风行船,木桨能逆流而上同样对船很重要一样.

排比.作用：突出了口技人的技艺高超.就是这样了.

带火星木条,氧气复燃,二氧化碳熄灭.沾湿的PH试纸,二氧化碳与水形成碳酸,呈酸性,氧气无反应.澄清石灰水,遇二氧化碳浑浊,氧气无反应.

拟人