请你仿照作者写西湖"绿"的写法,抓住某一景物的特点,运用拟人比喻排比

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 16:37:39
请你仿照作者写西湖"绿"的写法,抓住某一景物的特点,运用拟人比喻排比
西湖的绿赏析

西湖的绿》意境美探微  浙江省宁波市象山县高塘学校陈忠德  “水光潋滟晴方好,三色空蒙雨亦奇”.吟诵宋代诗人苏东坡描写西子湖美丽的佳句,自然地想起了当代女作家宗璞的散文〈西湖的绿〉的意境美.  所谓“

仿照问题补充里的短文作者写西湖“绿”的写法

武夷山的高、险.高、险的让游客们半途而废,看了就害怕.赞同0|评论

请你仿照作者写西湖"绿"的写法,抓住某一景物的特点,写下来.

云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的

请你仿照《庐山的云雾》的写法,来写自己家乡的作文

家乡的晚霞千姿百态,那些笼罩在小河上的晚霞,像是天空赐予小河的一把轻纱织成的遮阳伞;那些飘荡在楼顶上的晚霞,又像是装饰楼顶的霓虹灯.晚霞映红半边天,它是调皮的顽童;晚霞躲藏于云间,它又是羞涩的少女.晚

仿照句子的写法,写一句话.

月亮缺了,有再圆的时候叶子黄了,有再绿的时候太阳落了,有再升的时候铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候太阳落了,有再升起的时候;春天过了,有再降临的时候;繁华殁了,有再崛起的时候.

仿照上面的写法写一句话

时间的指针怎能拨去我们脑海南京屠杀的悲惨情景,岁月的风沙里更不能掩埋细菌实验恐怖的罪行.

作者在第四小节用了排比手法写出了上前一步与退后一步的区别,请你仿照这样的写法,再写一个这样的例子.

在倒垃圾时,上前一步的人,就是有卫生意识的人;而退后一步的人,就成了破坏环境的人.

小嘎子和胖墩摔跤比赛作者抓住了人物动作描写来写人的特征请你仿照这一写法写一个片段(写一次体育活动)急

跳高运动员个个精神抖擞,腾空而起,像展翅飞翔的海燕,又像凌空直上的雄鹰.  一声枪响,起跑线像一条绷紧了的弓弦,瞬间射出了六支彩色的箭.  他在奔跑中猛然起脚,足球成了平射炮,似的直奔球门.再问:你是

请你仿照颁奖词的写法,给海尔曼写一段颁奖词

高贵的手术刀,圣洁的白手套,挽回了多少生命,拯救了多少灵魂是救死扶伤的天使,更是为国抗争的战士.在仇人与病人之间,他选择了后者,只为天职;在救国与救命之间,他却毅然选择了前者,正是天职!

仿照下问的写法,写一段话

哈!好一座大山,陡峭的山峦上立着数不胜数的又高又大的松树,枯黄的枝叶顺着山峦静静地落到地上

人教版六年级下册《匆匆》仿照第三自然段体会作者写日子来去匆匆的写法

伤心的时候,日子从眼泪中过去了开心的时候,日子从欢笑声中过去了玩耍的时候,日子从快乐中过去了想你的时候,日子从思念里过去;悲伤的时候,日子从眼泪中过去;快乐的时候,日子从年华里过去;幸福的时候,日子从

请你仿照第一句写法,写一写天冷时的景象

十二月,天多冷,水结成了冰,蛇跟青蛙都开始冬眠,再问:太给力了,你的回答完美解决了我的问题!

怎样仿照作者写珍珠鸟样子的写法,用几句话描写仓鼠?

妈妈给我买了一只仓鼠,我开始了打量:瞧!它雪白的身姿像团棉花般柔软,毛绒绒的,软乎乎的,它黒的像水晶葡萄似得眼睛正好奇的转来转去,好像在说:“我喜欢我的新家!”真是可爱极了!

西 湖的 “绿” 请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来

武夷山的高、险.高、险的让游客们半途而废,看了就害怕.

仿照下面的写法写一段话

于是--喝水的时候,日子从杯子里过去;写字的时候,日子从笔尖下过去;发呆时,便从失神的双眼前过去

请你仿照上面短文中作者写西湖“绿”的方法,抓住特点,描写某一处景物.

云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的

西湖的绿

作者写了灵隐寺,苏堤,花港等地的绿,重点介绍灵隐寺和花港的绿  (2)是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡.  花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.  西湖

仿照下文的写法,写一段话

感觉这个木瓜很黄~哟!好一个工人,黝黑的脸上衬托着炯炯有神的深邃而不屈的眼神,斗大的汗水顺着面颊流向脖子.

请你仿照这一段的写法,写一段话.(即围绕一句话写具体)

晶莹的露珠在叶间闪亮,银丝般的薄雾在田垄是飘荡,雄鸡“喔喔”唤人早起,缕缕炊烟跳着喷香的舞蹈,在“吱呀吱呀”声中,一扇扇家门打开,汽车、摩托车、自行车演奏出发的乐曲,路上的人多了,田里的人多了,校园里

仿照问题补充里的短文作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.

3.请你仿照作者歇息护写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.2b看课文1.1、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、