说谎对不对,正反方辩论词

“叮铃铃——.”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说：“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’（考试可以带书看）与‘开卷未必有益’（考试不能带书看）这两个话题来展开一次别开生面的辩论会,规

Education:nowearthquakes,tsunamis,floods,volcaniceruptions...Morethanonce,aserious,sotheideaof2012is

正方二辩:在古代,人们迷信鬼神,认为人的一生是天定的,生老病死是天来掌控的；在现代,人们通过科技的发展,证明了迷信思想是不可取的,要通过自己的双手创造自己的生活.在古代,许多人得了重病,大夫也无能为力

文凭代表知识的例子如居里夫人没文凭但有知识的如爱迪生

①Atpresent,somemiddleschoolstudentsoftenfind"theotherpartoftheirlives"ontheinternet,thisiscalled"cyb

弊：1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利.发现：人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧.2．将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋

,“克隆人违背了自然发展规律”,提及率为36.1%.其他反对理由分别是：“将目前还极不成熟的技术应用于人类,是非常不人道的”(21.7%)、“克隆人是在‘实验室里人为操纵下制造出来的生命’,让人难以接

正方：现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,网络利大于弊!反方：虽然网络来给我们不少方便.但是,网络弊远远的大于了利.比如：有些中小学生迷

正方：以尊严为主轴反方：以卷土重来为目的.嗟来之食背身就不是褒义词

钱”人们熟悉的一个字眼,钱是人们生存的物质基础,自古以来就有“有钱能使鬼推磨”“人为财死”等说法.有钱固然是好的,钱可以买得到许多东西,但它买到的仅仅是躯壳,而买不到它真正的价值,所以金钱不是万能的.

positive:正方Negtive:反方

正方：多做作业好反方：多做作业不好正方：多做作业好1、多做作业能加强对知识的理解与运用,2、多做作业能对课堂上讲的知识点回顾及对知识点巩固,以及查漏补缺3、如果不多做作业,很多同学就会无所事事,就会可

辩题：机遇是成功的关键／机遇不是成功的关键正方一辩：尊敬的各位来宾、对方辩友：大家好!首先,非常庆幸我们正反双方都抓住了这次机遇,来共同追寻我们对成功的渴望.我方观点--机遇是成功的关键!现代汉语辞典

.

正方理由:1"克隆人"技术能使千万不孕患者实现做父母的愿望2使痛失骨肉的亲人重温天伦之乐3为许多不治之症找到新的治疗方案4创造巨大的物质财富和社会效益反方:1对现有社会的家庭结构、伦理体系造成冲击2成

公立中学好!我处在的县城里,就一所私立中学,学费挺贵,而且据说同个科目几乎每节课都换个不同的老师,适应一个老师的教学需要一段时间,虽然私立中学较教师水平相对较高,但是这样做倒有点像是误人子弟吧!原则上

坚持自己的观点,不要有对方的观点也没有的想法.沿着自己关点的路线走,不管对方说什么,用你的关点去反驳而不要跟着他的观点走.否则最后自己就无语了.辩论赛只要自己一直有话说,就算是败了也会很有气度.

我认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述,综合康熙词典的释义,善意的谎言就是不事实求是,说假话、虚话,夸大、掩盖、歪曲事实真相.从善意的谎言词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意的

口语交际这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,

文凭重要在这个讲究物质实际利益的社会,能力固然重要.但当你去面试时,别人第一眼看的不是你的能力而是文凭,如果你的文凭很高别人会对你另眼相看,相反你的能力再高,面试官不能和你长久相处,就凭第一印象,如果