诫子书给人以震撼就此谈谈你读后的体会

尊敬的雨果先生:我是一位21世纪的中国初中生.很荣幸,我阅读了您给巴特勒上尉的信.这封信,是令人激动的,是令人震撼的,是令人痛快的,是令人产生共鸣的,更是令人佩服的.我没有评价它的权利,更没有说明它的

我是个学生,临近考试,我得到了一份很好的复习资料,好友问我要,她一向成绩比我好,因为自私,所以我没有给她,考完了,她知道我其实是有这份复习资料的,也没说什么,可是,两个人之间就疏远了.她是我上中学以来

非淡泊无以明志,非宁静无以致远.关于“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子

尊敬的雨果：读了您的《悲惨世界》后,我感触颇深.每个人都有爱.但有的人只爱自己,爱自己的亲人,爱自己所拥有的一切.而冉阿让的爱却是给世上所有可怜的人、贫穷的人、值得同情的人、值得尊敬的人的.他曾经是一

原句大意：安静努力提高自己的修养,以节俭努力培养自己的品德.不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向,不宁静安稳就不能达到远大的目标.学习必须静下心来,才干必须学习才能增长.　　廉洁,即公正不贪,清白无污.廉

题穿越千年的一课内容从各个方面写联系古文现在的自身情况语言点雅典多用点古诗古语就好啦

《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇.它可以看作是诸葛亮对其一生的总结.诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与

1.亲爱的雨果先生：您好!我是一位21世纪的中国初中生.今天,我学了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩.我想,也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国

尊敬的雨果爷爷：您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我的内心难以平静.我对您博大胸襟予以崇高的敬意.感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性.在几百年前,我们有个骄傲,那便是富丽堂

给雨果的一封信　　2007-08-0110:40:14　　大中小　　2给雨果的一封信　　雨果先生：　　当我读了您写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇文章后,我深有感想.不仅让我增进了爱国情感

尊敬的雨果：读了您的《悲惨世界》后,我感触颇深.每个人都有爱.但有的人只爱自己,爱自己的亲人,爱自己所拥有的一切.而冉阿让的爱却是给世上所有可怜的人、贫穷的人、值得同情的人、值得尊敬的人的.他曾经是一

当今的社会上在‘金钱’与‘正义’方面有与多人被蒙蔽了眼睛、生活中这种事请几乎无处不在、我们提倡争议发扬良好的品德行为、在面临金钱与争议时我们应该坚定自己的立场、不要向利益屈服低头、人都是有贪念的、如果

读《诫子书》有感“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”.宁静才能够静思反省,修养身心,为官做人才能保持一种平和的心态,做到不受利诱,不受物惑.“俭以养德”.以节俭培养自己的德行.审慎理财,量入

有一定的道理,人本身具有一定的导电性,而电流又具有磁效应.

诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不

不要为盲从,以讹传讹；要调查研究；凡事要动脑筋想一想,多加分析,以辨真伪

解题思路：认真通读文段内容，结合具体内容分析，逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快，学习进步！解题过程：19、行（品行，品德）　　静（恬静)　　　明（表明）　　　　　治（陶冶）20、非澹泊无以明志

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“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他

可怜的孩子》ThePoorChildren看这小小的大地之子他是如此伟大，身怀上帝最崇高的品德孩子们呱呱坠地之前蓝天中都闪耀夺目的光芒Takeheedofthissmallchildofearth;H