词能否调换-搜答案-灵鹊做题网

当然不能了首先意境就不一样了!然后呢第一个漂浮使用在水中的第二个呢是写在空气中飘浮的

不能调换.因为第2段的四个讲究与第3-6的顺序是一致的,调换了无法对应.

首先要亮明态度,即“能”或“不能”.答案一般都是“不能”或“不好”.然后从两个方面来考虑,将原词与括号里的词比较：一是哪个更准确（一般都是原词）,即语意轻重、程度、适用范围、感情色彩、语体色彩等是否恰

不能,"慈爱""公平""伟大"是层层递进的关系,而且与文章叙述的顺序相对应

不能这是一个成长的过程,正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去,让自然的美与他人生的美浑然为一.而且最后三句对应之前的景物描写,这里对应文章开头的山水、太阳、小草的描写,一切都是新生的；像

不能,因为“象征”是全体性的,是天气晴朗的基本特征；而“预兆”则是指事前显露的迹象.两者意思不同,所以不行.希望可以帮到你,但是也不肯定一定是对的.

在作定语时,这两个词非常容易分辨：of===>>".的"（表示所属关系）with===>>"带有.的"（表示附加关系---在其他东西上进行添加）因此,译文如下：globewithanimals===〉

不可以.因为,本篇文章以“春”命名,而这三种树开花时有次序的：桃树开花早,接着是杏树,然后是梨树；这是进一步象征春天到来的万物变化规律.

松鼠没读过,诗句可以帮你沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春蓬山此去应无路,青鸟殷勤为探难俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月

不能第二段至第五段的安排是根据第一段“漂亮、驯良、乖巧”三个词的词序写的,先说明松鼠漂亮的形体,再说明其习性由表及里,符合人们认识事物的规律. 仅供参考欢

不能第二段至第五段的安排是根据第一段“漂亮、驯良、乖巧”三个词的词序写的,先说明松鼠漂亮的形体,再说明其习性由表及里,符合人们认识事物的规律.

不能,文章先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考文章先用四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰.

不能后半部分与前半部分是对应关心,有力对应震撼极速对应烧灼大起大落对应威逼所以不能互换.

不能,应为位置是由主到此的逻辑顺序

当然不行拉.作者是什么时候干的,你不能改变历史哦～

不能.因为先介绍整体布局讲究“自然之趣”；再介绍山水追求的意境；之后介绍园林符合中国画的审美观；最后介绍一部环境的审美享受.如此介绍,符合人的认知规律,层次清楚.

不能换

不能.说明文?

不可以,因为这三件事的写作的顺序是由室内到室外.它在程度上是逐步加深的：先是把夏蚊拟作群鹤,再到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”,最后写癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗.

不能,望是向远处看,看是近处.伟人站在高处当然要用望了.

词 能否调换