议论加抒情的文章600字

这件事我不能做　　作弊,对于一个学生来说,是在盗取别人的知识,一种不好的行为,所以,从小老师就教育我们要做一个诚实的人.　　这天是期末考试,全市统考,一进考场就觉得气氛好沉重,一个个同学都在埋头苦干,

偶尔看到一颗巨大的岩石中,生长着一棵小草.它真的很小,但却让我感到一种无穷强大的力量.一棵如此弱小的草,竟能顽强地生活在这石缝中,我怎么也想不到.后来友人告诉我,是坚持着生的希望让它活了下来.霎时,坚

更便于作者感情的表达,强化主题,让读者更好的感受作者的情感

庐山之美,李白解读为“俊伟诡特,鲜有能过之者”,白居易解读为“奇秀甲天下”.当下,一位诗人解读为：“庐岳风光看不穷,千姿百态互争容.清幽艳雅陶情意,快把奇峰入画中.”……　　庐山之美,我解读为什么呢?

又是一个没有星星的夏夜,我依然坐在书桌前为我的前途奋斗,努力地“啃”着语文课本.突然翻到了一课——《羚羊木雕,这曾感动过我的文章,让我想起了她,想起了那个下雨天……　　“天哪!雨这么大,我们还要去吗?

“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……”听着这首歌,让我知道了童年使我们一生中珍贵的宝藏,每个人都有自己无忧无虑的童年,而高尔基的童年却与我们与众不同,他的《童年》让我受益匪浅.　　　马克西姆·高

成长是一种寂寞的痛,成长是一种美丽的痛.人总是渴望随心所欲,即使年少无忧无虑的时光也总是盼着快长大,觉得该有更多的自由.可是真的长大,却发现失去了很多,并且根本不再自由.走出年少,在这世上便一无所有.

又是一岁秋风起,几度哀叹几度愁.江水又滔滔而去,卷走了几分惆怅,几分伤感,旧日的面容已泛黄,如今烽火四起,狼烟漫漫,而贵妃的容颜也早已在寂寞中憔悴,苍老从君王的面容上隐隐显现,为了昔日妃子千金笑,使山

那烈火一样熊熊燃烧的激情,那狂飙一样摇撼万物的激情,那瀑布一样飞流直下的激情,那鞭炮一样噼啪作响的激情,我的青春怎能没有它们!其实万物皆有激情,并因激情而更加美丽,更显风采.鲜花是植物的激情,雷电是云

他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗；他,并不温柔,却给予我最贴心的照料；他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理；他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意.他,只是一个平凡的人.然而,对我

成长的脚印我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印——题记流浪的人,不需要方向,因为他将路标刻在生命的旅途中,永远不会忘记.一如我的青春,那些深白色的伤口所带来的疼痛,在许久以后,被一种叫“成长

追求快乐!你的内心世界快乐吗?好久没有在这里好好的坐坐了.今天,感觉心情不错,而且,闲暇时间也不少,所以,我就在这里给林子洒点水,为林子更加的茂密而添一份心了.有时候感觉人生许多事都不尽如人意,所以,

背影朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想

记得去年的一件事,它给我的印象很深.这是四年级的一件事,我考完试,试卷发下来了,我的心忐忑不安,是什么样的成绩等着我呢?,我的座位上好像长了几颗钉子,使我坐立不安.终于发到我的试卷了,我心里不由自主得

适宜于植物生长的风和雨.比喻良好教育的普遍深入,也用来称颂师长的教诲.、什么是最神圣的职责是医生是科学家还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最

议论的作用：①用在文章的开头,起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚.是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义.②用在文章的结尾,一般是为了

淡写深秋深秋,被收获过的大地,裸露着年复一年的坦诚.纵横交错的大路,蜘蛛网般的小径,把大地赤诚的胸膛,划的伤痕累累.阵阵秋风,犹如大地沉痛的呻吟.虽然,夏,早早的落下了它那五彩缤纷的帏幕,风,却在远处

抒情是抒发自己的感情,是一种情绪的表达,非理性.议论是阐明自己的观点,证明自己观点正确的过程,比较理性的行为过程.

聆听水意感悟美景那山,透着一种静谧的威严.白日里,观光游历者纷至沓来,山脚下不时传来凌乱的脚步声与欢笑声.此时,山的那份威严也变得和蔼可亲,平易近人.当夕阳滑过山的肩头,游玩了一天的人仍然饶有兴致围坐

月光下的遐想可怜今夕月,向何处,去悠悠?是到有人问,那边才见,光影东头.---辛弃疾　　是夜,月色清凉如水,独坐窗前,深蓝色的天空被窗棂划成几块,颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月周围,很美,美得让人无法呼