观察下面五个图形和他下面的数之间的关系,填出"?"的数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 08:21:58
观察下面五个图形和他下面的数之间的关系,填出"?"的数
观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字:

∵第一个图2条直线相交,最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交,最多有6个,而3=1+2,6=1+2+3,∴100条直线相交,最多交点的个数是1+2+3+…+99=(

下面每个图形都是由:正方形、三角形、圆形中的一个或两个构成的,观察各个图形,根据图下面的数找出规律

木有图么,看不懂啊再问:再答:等于大正方形里包小圆形你把分数都化成30分之几,那依次是20,21,25,16而20+21-25=16所以才想前面两个减第三个等于第四个图小正方形被减掉,大三角形被减掉只

观察下面图形,共有多少个正方体

是不是12个?中间四个是不是也组成了一个正方体?二年级儿子的一道相同的题,求正确答案.

如图,三角形、圆、正方形、五角形各表示一个数字,观察下面图形与数的关系,完成表.

啥样的表?再问:一个三角形加圆等于18,正方形加圆等于58,圆加五角形等于84,正方形加三角形等于什么,什么加什么等于54

观察下面的[图片]图形,回答下列问题

图B如何变换得到图D?绕B的中心顺时针或逆时针旋转90度.图A如何变换得到图C?轴对称变换得到的.

观察下面的一组图形回答问题.

(1)分别有1、5、14、30个(2)规律:第n个图形有1²+2²+3²+...+n²个正方形第6个图形:91个.

观察下图中各图形与它下面的数之间的关系,写出“?”处的数

99每个几何图形代表一个数由外向里正的三角形是6倒的三角形就是9正方形是8圆是1祝学习进步希望采纳谢谢再问:能否详细些呢?再答:每个图形都由2个图形组成例如第一个图形外面是三角形(1个顶点在上,2个在

下面的每一个图形都是由三角形、正方形、圆形中的两个组成的.观察每个图形,根据图形下面的数,找出规律

第4个图应该是13吧,如果是的话,哪23就是一个圆里面一个正方形,12就是一个三角形里面一个圆.1——三角2——圆3——正方形什么形状在外面对应的数字就写在前面

下面的每一个图形都是由三角形、正方形、圆形构成的.观察各图形与它下面的数之间

正方形代表3,三角形代表1,圆形代表2外面的图形为十位数,里面的为个位数.所以大正方形里面有一个小的圆形是32

观察下列图形,阅读图形下面的相关文字,

要使交点最多画出的第n条直线应该不与任何已有直线平行也不经过任何交点因此最多与n-1条直线相交产生n-1个交点交点数是从1到n-1的累加每个交点都有两组对顶角N(N-1)/2和N(N-1)

观察下面的图形找规律.

(1)根据已知图形可将上表补充完整如下所示:(2)根据上表中的数据可得:1个正方形有0个三角形,可以写成(1-1)×4个;2个正方形有4个三角形,可以写成(2-1)×4个;3个正方形有8个三角形,可以

下面的每一个图形都是由△、□、○构成的.观察各个图形,根据下面的数找出规律,画出表示23和12的图形

第一个数字代表外面的图形:△=1,○=2,□=3第二个数字代表里面的图形.所以,23,就是外面圆,里面方12,就是外面三角,里面圆

观察下面的图形(六边形),他有什么特征?你能不量出他的边长,只用圆规和直尺画出他吗?

我本来想回答这个问题的结果你就是公布答案的~再问:下次及时点哦1、!!再答:呵呵

如图,三角形、圆、正方形、五角形各表示一个数字,观察下面图形与数的关系,完成下表.

图哪再问:三角形+圆=18,正方形+圆=58,圆+五角形=84,正方形+三角形=??+?=54再答:正方形+三角形=51正方形+五角形=54再问:怎样得来的?再答:三角形是1、正方形是5、圆形是8、五

观察下表中十字图形框出的五个数,算一算,这五个数的和与中间那个数有什么关系?(这五个数的和是90)

这五个数的和是中间数的五倍.例如:第一行数为14、15、16;第二行数为64、65、66第三行数为114、115、116具体分析如下:因为框出的五个数字之和是中间数字的五倍,所以可以确定中间这数的值即

求出下面图形代表的数?

 再答:谢谢再问:不客气再答:(^_^)

探索规律:观察下面由图形和算式,

(1)10的平方(2)n的平方(3)101+103+105+107+……+1995+1997+1999=[(101+1999)÷2]的平方=1050的平方=1102500