营小儿辩日,用自己的话,讲述这个故事.

这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.

文中的两小儿说话有理有据,真棒啊!我们要学习两小儿善于观察,和孔子实事求是的态度.

从纯科学意义上讲,无论早晨、中午还是傍晚,人眼看到的太阳都是1分视角,所以它既没有变大也没有变小.所谓大如车盖或小如盘盂都只是相对地面物体产生的错觉.至于冷与热,还涉及热量积累过程,这也与太阳离地球远

问题是：查阅有关资料,用科学知识来解答两小儿提出的问题.我的回答是：现在我们知道日地距离在一天内的变化是微不足道的.早晨太阳离我们稍远一点,中午稍近一些,两者相差约等于地球半径,仅相当于日地距离的1/

本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.这个故事说明为了认识自然

第一个小孩根据太阳的大小判断,第二个小孩根据太阳的温度判断.

文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知.中心思想一知之为知之,不知为不知,是知也.二要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及

原文：孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧

孔子说：“看来我这个圣人真是徒有虚名,惭愧惭愧!竟不能解答两个孩子的问题,我以后一定更加努力的看书,并解答你们的问题.”

原文：孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧

这么聪明的两孩子,如果不收为徒弟那就太可惜了.再问：怎样做？再答：先回答他们争辩的问题，让他们佩服我，然后问他们愿不愿意做我的徒弟，如果愿意，那就成功了，如果不愿意那就说做我的徒弟有饭吃，或有一天还能

知之者为知之,不知者为不知,是知也.应该百分之九十对.

《两小儿辩日》讲了：有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些.另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人

距离是一样的,告诉我们片面看问题,是得不出正确结论的再问：还有感想急！！！再答：任何人都有不懂的时候，需要不断的学习。只是片面的看问题，是的不出正确结论的再问：“的”字应该是“得”吧

1,看起来早晨的太阳比中午时大些是因为,我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些.这在物理学上叫“光渗作用”.当太阳初升时,四周天空是暗沉沉的,因而太阳显得明亮,而在中午时,四周天空都很明亮,太阳与

是!啊!我虽然懂的广,但学无止尽.

1.他们在争论太阳在不同时刻与人的距离.2.第一个孩子认为太阳刚出来升起的时候像车顶盖般大,到了正午就看起来像盘子一样（以人的视觉观察太阳）.3.第二个孩子认为太阳阳刚出来的时候感觉清清凉凉,到了中午

一个小孩观点：认为太阳刚出来的时候距离人近,而中午的时候距离人远.依据：离人近的大,而远的小.另一个小孩观点：认为太阳刚出来的时候距离人远,而中午的时候距离人近.依据：距离人近时得热,而距离人远时得凉

孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问他们争辩的原因.一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升起来的时候距离人近,然而到中午的时候距离人远.”另一个小孩儿认为太阳刚升起时距离人远,而到中午的时候距离人

用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据观点一：太阳刚出来时离人近,而中午时离人远.依据：太阳刚出来时大得像车上的篷盖,而中午时却小得像盛东西的盘子.角度：近大远小观点二：太阳刚出来时离人远,而中午