花木兰诗的课下注释

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:52:24
花木兰诗的课下注释
花木兰和孙权劝学的课下注释(要与七年级下册的语文书中课下注释一样).

唧唧(jījī):织布机的声音.当户织:对着门织布.机杼(zhù)声:织布机发出的声音.杼:织布梭(suō)子.惟:只女:女子,这里指木兰.何所思:想什么.忆:思念.军帖:军队的公告.可汗(kèhán

中国古代寓言四则的课下注释

1、《买椟还珠》  【原文】  楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒、缀以珠玉、饰以玫瑰、辑以翡翠.郑人买其椟而还其珠.此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也.  买椟还珠,我国古代成语,出自《韩非子》,

送东阳马生序的课下注释

[编辑本段]译文我幼年的时候就特别爱好学习.家里贫穷,没办法得到书来看,常常向有藏书的人家借,用手亲自抄录,算好约定的日子归还.(即使)天气非常寒冷,砚台里的水结成了坚硬的冰,手指冻僵不能弯曲伸直,也

【蝉】【贝壳】 的课下注释

《蝉》1、选自《承教小记》.小思,本名卢玮銮,香港作家.2、收敛:收拢,合拢.3、聒聒:持续嘈杂,使人厌烦.4、它等了17年:不同种类的蝉的幼虫在地下生活的时间不一样,有三年到五年的,最长的17年.5

狼的课下注释

1.选自《聊斋志异》(上海古籍出版社1986年版)卷六.原文共三则,这里选的是第二则.2.屠:这里指屠户,即以宰杀牲畜为职业的生意人.3.止:通“只”4.缀行甚远:紧跟着走了很远.缀,连接,这里是紧跟

苏教版邹忌讽齐王纳谏的课下注释

原文邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽.朝(zhāo)服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美

乡愁整首诗的字词课下注释

【台湾】余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呀乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头

桃花源记的课下注释苏教版的.

.陶渊明:名潜,字元亮,东晋著名的诗人.4.缘:循,沿着.5.落英:落花,一指刚开放的花.6.尽:尽头.7.才:仅.8.俨然:整齐的样子.9.属:类.10.阡陌交通:田间小路交错相通.南北小路叫阡,东

赞颂花木兰的诗

一紫房日超胭脂折,素艳风吹腻粉开.怪得独饶脂粉态,木兰曾作女郎来.二腻如玉脂涂朱粉,光是金刀剪彩霞.从此时时春梦里,应添一树女郎花.唐.杜牧题木兰庙弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉.几度思归还把酒,拂云

核舟记 的课下注释重要的

1.奇巧人:指手艺奇妙精巧的人  2.王叔远:名毅,字叔远.明代民间微雕艺人.  3.径寸之木:直径一寸的木头.径,直径.  4.为:做,这里指雕刻.  5.器皿:指盛东西的日常用具.盆,碗一类的东西

初二古诗词桃花源记的课下注释

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语文版小石潭记的课下注释

原文从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出.为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所

岳阳楼记的课下注释

记:一种文体.可以写景、叙事,多为议论.但目的是为了抒发作者的情怀和抱负(产生作者的某些观念).(1)选自《范文正公集》范仲淹(989-1052),字希文,死后谥(shì)号文正,世称范文正公,苏州吴

记承天寺夜游的课下注释

一、我在我们的语文课本上照着打的选自语文版八年级上册语文书  选自《苏轼文集》.苏轼(1037-1101,宋代文学家.字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人.承天寺,故址在今湖北黄冈南.  1、[元丰

答谢中书书的课下注释人教版

答谢中书书陶弘景①山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时②俱备.晓雾将歇③,猿鸟乱鸣;夕日欲颓④,沉鳞竞跃⑤.实是欲界之仙都⑥.自康乐⑦以来,未复有能与⑧其奇者.课

岳阳楼记的课下注释 紧急!

1谪:封建王朝官吏降职或远调.守:指做州郡的长官.巴陵:郡名,即岳州,治所在现在湖南岳阳.越明年:到了第二年.(就是庆历五年,1045)越:超过,过了.政通人和:政事顺利,百姓和乐.通:顺利.和:和乐

河中石兽的课下注释

 再答: 再问:有语文书么,亲再答:没有,亲再答:只能做到这儿了

人教版赤壁之战的课下注释

原文节选自《资治通鉴》.《资治通鉴》是我国古代规模最大的编年体通史,上司马光《赤壁之战》原文及译文[原文]初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:

湖心亭看雪的课下注释

[编辑本段]课文研讨整体把握《湖心亭看雪》是张岱的代表作,出自回忆录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后.对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二.文章首先交