自选内容试讲

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一备教材1、生字找出字形、字音的易错点,做到心中有数2、自读课文,读通读懂3、详读教参,在书上做批注4、探究重点句段,处理书后习题二备学生了解学生的学生水平

从我参加的多地的历年来的招聘教师面试试讲的情况来看,无论你讲第一课时,还是第二课时(精读感悟,领悟情感及写法),都可以!关键是要在规定的时间内,有序地进行教学,展示自己的才华,将新课程理念恰当地体现在

当然是讲课文,语法他们还不用那么快接触而且很枯燥.最好用幻灯片然后放些与课文相关的视频然后提问,还可以提出一些问题让他们小组之间讨论然后派代表起来讲,这样比较活跃.

如果是学校要去面试教师试讲的话凭我的多次应聘经验来说讲高中生物必修一教材的可能性更大!比如光合作用,呼吸作用,有丝分裂,都比较经典

当小草吐绿时,当鲜花盛开时,当小鸟歌唱时,我知道,春天来了..瞎写的）

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当然是讲你擅长的.

给你一本教材先做教案,然后试讲课程（一帮老师坐在下面听你讲课）题目是当天给你的,一般是普通高中的教材

这个其实你就教新单词,又简单,而且还可以做游戏,最好是教名词,名词教学可以做一些很多游戏和比赛,用得较多的就是卡片游戏,制作简单,用起来方便,又能吸引学生,开始教时也就是新授的时间,先出示卡片,用英语

试讲其实就是看你的临场发挥能力首先要自信，要能够把握文中最关键的地方，做到主次分明。古文是最枯燥的，但它的亮点就是实虚的把握，和一些活用及句式。现代文就是要把握好文章的主旨，文章是怎样把这一主旨凸显出

俗话说：巾帼不让须眉.咦,在我们班还真有这么一个巾帼女英雄,说她文静时,又想起了她怒责男同学的场面.连那双棕色的眼睛都发出强烈的绿光,别看她年纪只有十二三岁,发起火来可是很.不过她家经济困难到了极致,

15分钟的试讲其实并不能讲什么.主要看你备课情况.要注意板书或者PPT,另外就是表达和风度了.要从容自信,不妨多举例但是不要太多太长冲淡主体.可以搞个提问类似的互动.教授提问一般也不不怎么会太为难,多

首先,一定要注意大方,看评委,有逻辑性,有设计,根据内容（有板书更好）；你先预备一堂课,然后想一个有趣的东西进行带入,这样避免了明显的为了讲而讲,一定要有一个带入点.当然不能让领导觉得你比较散.自己拿

兰不在酷,坚强就行.哀不在美,可爱就行.斯是柯南,唯有中立.兰练空手道,哀去做解药.新兰有疑问,柯哀欠人气.必须择其一,弃其一.若新兰哀迷骂,若柯哀兰迷气.快青不反对平和无人议.笔者云：柯南好可怜.山

讲醇比较好,上网搜一搜相关课件,讲好断键的部位就可以了

一要看你擅长讲什么二散文最见功力,越是经典散文越要严谨处理,个人认为《故都的秋》较好,《荷塘月色》次之,《边城》最难.三、文言文和古诗只有别具一格、不落窠臼方显才情.（当然,如果你是新教师或毕业生,关

5分钟单词和词组过一遍,10分钟阅读差不多了.再问：好的~谢谢~我现在找到一份教参不知道照着这个讲或者问题都参考上边的可以么？再答：当然可以啊，但是试讲的时候一定要脱稿讲，不要把资料带上去。面试官其实

三年经的试讲和说课不两个不同的概念试讲是把流程讲出来,下面是听课的学生,抓住重点和难点讲,因为你只有十分钟说课是把你为什么要这样讲告诉老师,听众是老师.再问：我打算试讲小学五年级的课文，不知道该怎么准

别紧张,这些东西,就算没有实习,你也学过啊!教案认真看,板书要写好,自己不要乱了阵脚,把学到的教学知识尽量的饿用上,眼睛里只看学生,这就够了.