联系课文内容说说词语的意思,如何回答

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 22:04:24
联系课文内容说说词语的意思,如何回答
联系课文内容说说乡亲们为什么非常想念嫦娥

晋中之窗030600.net提醒您:1、心地善良的嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲们;2、在危急时刻,为了不让坏人得逞,她吃下仙药,飞天成仙,为了百姓的幸福舍弃自己的幸福.

根据课文内容填空,理解所填词语的意思,并联系课文内容体会这段话

杀害:谓为了不正当的目的杀人致死.受害:遭到损害.伤害:使受到损害.

读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?

在抗日战争时期,日本人对中国的侵略是蛮横霸道的,对待中国人民也异常的残忍,但是这两个小孩子完全没有侵害过中国人民,我们不能将国家的仇恨加在无辜的孩子身上,对孩子进行伤害那不是和日本军队禽兽的行为无异吗

联系课文内容,理解句子中词语的意思(凡卡)

同意2楼的1、3、4题的回答第2题是买酒.这只是我的理解,仅供参考.

联系诗句说说下列词语的意思

1.无遗力:不保留任何力气2.绝知:深刻了解3.徘徊:来回的移动4.渠:代词“它”,指方塘你是六年级的吧?

联系课文内容说说你对“定格”一词的理解

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.联系课文内容,说说句子的意思

这句话是对哈尔威船长一生品质的赞颂.面对死亡,不同的人会有不同的选择,哈尔威船长作出了以身殉职的选择,他忠于职守,舍己为人,壮烈献身,完成了英雄的壮举.

联系课文内容,说说作者为什么要用“永生的眼睛”做标题

因为眼角膜捐了后,在另一个人身上,使得眼睛永生了

读下面句子,联系上下文说说带点词语的意思.

世界屋脊——即青藏高原,中国最大、世界海拔最高的高原.雪域圣城——“圣城”指的是“拉萨”,“雪域”说的是雪山,那里的地理环境.雪域里的神圣城市,积雪很多的神圣的城市----拉萨下马威——指风火山一开始

联系上下文,说说“水深龙多”“鹤立鸡群”这两个词语所要表达的意思

水深龙多:庙大了,高僧自然也就多了鹤立鸡群:脱离群体的松树在灌木丛中显得更加高大

(联系上下文,说说下列词语的意思)

扶疏----枝叶茂盛,高低疏密有致掩映----相互遮掩而又映照衬托历历----[物体或景象]一个个清晰分明妖娆----妖媚艳丽.形容景色异常艳丽.

课文中三次提到了万年牢,你能联系课文内容,用自己的话说说其中的意思吗?第一处糖葫芦质量好,工艺高.

文章出现了三次“万年牢”.第一次指:质量好,工艺高;第二次指:凭着良心做买卖;第三次指:做可靠实在的人.(具体是怎样的,我都忘得差不多了,只能按书上的笔记答了.你几年级的?我才读六年级.)

联系上下文,说说下面词语在文中的意思.

钉子是指部队需要攻下的阵地疙瘩是指父母的心头肉

联系课文内容,说说“现代文明人”与“文学”有着怎样的关系?

越是文明的,越不懂的文学,太华丽了,就失去了自然的东西,还是反扑归真的好!

第3课,联系课文内容,理解词语的意思:1.从来( )2.动摇( )

1.[本来、原本,白杨树就是很直很直的意思]2.[1.在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定2.不坚定,不稳固3.使不坚定.课文中取第2种意思]我们都上第四课了耶.()/~拜拜.

联系课文内容和生活实际,说说你的理解.

思想灵活,不要死脑筋再问:?再答:就是我发的再问:哦

联系课文内容,说说下面语句的含义.

外祖父借梅花作比喻,表示他对我的殷切希望,希望我能在任何环境里,不忘自己是中国人,要作一个有骨气的、堂堂正正的中国人.人齐白石得到了这件珍品之后,心中十分欢喜,把它当作珍宝,不肯轻易得给他人观看.只有

联系课文内容说说为什么土地是神圣的

大地滋养着世上万物,拥有着各种有利于生命成长的物质,人类的生命才得以繁衍、成长、延续,在印第安人们的所有记忆中,大地都是十分神圣的.

在沙漠中心联系课文内容,说说作者是怎样理解探险的意义的?

探险,不是为了寻求刺激,也不是为了显示个人超凡的勇气,是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感.

联系生活实际和课文内容,说说你的理解

这是告诉我们一个做人的道理:面对困难,不能硬碰硬的蛮干,换个角度去看待,变相的去实现目标,以退为进,才能赢得更大的胜利.