老王 作者回忆了老王一生中哪几个生活片段?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 00:19:39
老王 作者回忆了老王一生中哪几个生活片段?
老王 老王死后,作者认为自己对老王关爱够了没有?作者是怎样的心情?

悲痛,伤心,以及对底层善良人们的思考,带有后悔,沉痛的心情

《老王》中作者为何对老王感到愧疚?

老王的生活很“苦”,而生活贫困的老王又是一个心地善良的人,他的“善”也表现三个方面:愿意给我们带送冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱;拿了车费心不安,去世前一天,还拿香油、鸡蛋上门感谢.感觉有愧于这

老王

是什么题目啊,你可以吧题目用百度HI发给我,是课后题还是什么全效、基训上的啊、、是不是这个?有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,

《老王》写作背景作者 杨绛

是文化大革命时期,我们老师就这么讲的,肯定对的!

《老王》阅读题.1、课文描写了老王哪几个生活片段?2、本文表达了作者一种怎样的思想感情?3、老王的善良表现在哪里?老王的

1、记叙了老王为作者送冰,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心;去世前给我送香油、鸡蛋表示感谢.2、通过记叙生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历、尤其是与“我”家的交往,热

老王表现了作者怎样的思想感情?

表现了作者对无依无靠的车夫的怜惜和愧怍

面对老王的不幸,作者一家为他做了哪些事情?《老王》

常坐他车,坚持给钱,关心生计,送鱼肝油

老王 杨绛这篇课文作者是什么人?

杨绛,(1911——),钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者.祖籍江苏无锡,生于北京.1932年毕业于苏州东吴大学.1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、

《老王》

解题思路:课文理解发挥,抓住人物特点灵活合理地发挥。解题过程:已经好些个月了,身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了。开始几个月还去杨先生(杨绛,这里的先生是指老师的意思,下文同。)家里,可这些日

老王的选文中哪里可以看出作者一家给予了老王帮助

从“我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他忙止住我说:“我不是要钱.””这段话中可以看出作者一家给予了老王帮助.因为从作者转身进屋这个动作,老王就知道他要拿钱,就说明作者以前经常这样做.

面对老王的遭遇,作者一家是如何对待老王的?写到了哪些事情?表现了什么?

作者一家尽力帮助老王,给他钱救济生活;女儿给他买鱼肝油治好了夜盲症.这些事情表现了杨绛一家人与人为善、厚道仁慈、知恩必报的美德.

《《老王》》

解题思路:叙事具体,感受真实,赞颂我们身边的真、善、美的一些东西。解题过程:我身边的“老王”暑假时,爸爸送我去外婆家玩,外婆的一位邻居让我懂得了人世间的高尚。外婆家的隔壁有一位

老王中作者给了老王什么帮助

常坐他的三轮,照顾他的生意.关注他的生活,了解他的状况.给他送去鱼肝油,让他补充营养.时常关系他,没有嫌弃他,把他看作自己的家人!

王老与老王

事先声明,仅供参考.1,、有文化,有身份,爱面子,自私的人.2、王师傅听出:王教授的学生看不起自己,觉得王教授和王师傅的地位不一样.3、王教授意识到自己的自私和爱面子使自己失去了一个棋友,也意识到自己

《老王》的作者是谁

杨绛《老王》文体:回忆性散文 写作时间:1984年  线索:以与老王的交往为线索.作者简介 杨绛(jiàng)(1911-),原名:杨季康性别:女,是著名学者钱钟书的夫人.现代著名女作家,翻译家,剧作

老王的作者是谁?

杨绛,钱钟书夫人,本名杨季康,生于1911年7月17日,1932年毕业于苏州东吴大学.1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教.1949年后,在中国社会科学院文学研

给《老王》中的老王或者作者写一句话

作者:没有华丽的语言装饰,却以平实的真情打动读者,语句流畅,一气呵成,心理刻画和细节描写都很成功,给人回味之感!从文学的角度来讲,选材很是新颖,角度清晰可见,语言平实而不失风采,简洁而富有寓意,堪称现

老王 生前作者为老王做了这么多事,老王去世后,想起老王,为什么还感到愧怍

1这种愧怍是善良的人对另一个善良的人的一种愧怍.2这种愧怍是对自己不能更多地帮助别人的一种愧怍.3是对一个衰残老弱者的一种愧怍.

《老王》作者为什么写了那么多事情,目的是什么

老王是文章记叙的对象,他一辈子凄凉艰难、孤苦伶仃.以“老王”为题,意在呼吁人们要关爱像老王一样的弱者.  本文通过写作者与车夫老王的交往,反映了老王艰苦的生活及其苦境中善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀