老教材是先认识分数再认识小数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 12:38:59
老教材是先认识分数再认识小数
分数的分子可以是小数吗?

选择C,分数的分子当然不能是小数,因为小数本身就是分数的另一种形式.五分之一与五分之二之间还有十分之三,二十分之六等无数个.

分数包括小数吗?3.14是分数吗?

分数都可以化成有限小数或无限循环小数,所以有限小数和无限循环小数是分数,无限不循环小数不能化成分数,所以不是分数.在初中数学中讲过,实数包括有理数和无理数,而无理数就是无限不循环小数,有理数包括整数和

可以是分数加减 小数加减乘除 分数加减混合运算 小数加减乘除混合运算

淘气每秒跑6米,笑笑每秒跑4米.两人从百米跑道的两端迎面同时起跑,几秒后两人相遇?一、填空题(每空1分,共22分)1.正方体又叫(),它是()的长方体.2.4和28的最大公约数是(),最小公倍数是()

小数是分数吗 分数是小数吗

小数不一定是分数,但分数一定是小数.因为所有的有限小数都能化成分数,无限循环小数也能,但是无限不循环小数不能.而分数一定能化成小数.

有百分数,分数,小数.①百分数:5%,分数是?小数是?②百分数?分数十分之三,小数?③百分数?分数?小数0.46④百分数

.①百分数:5%,分数是20分之1,小数是0.05、②百分数30%,分数十分之三,小数0.3③百分数46%,分数50分之23,小数0.46④百分数20%,分数5分之1,小数0.2⑤百分数64%,分数2

整数、分数、小数的计数单位是

整数的计算单位是:个,十,百,千,万,亿.分数的计算单位是:几分之几小数的计算单位是:十分之几,百分之几,千分之几.

分数是3/10,求小数、百分数.小数0.25求分数、百分数.百分数是28%求分数,小数.

分数是3/10,小数0.3百分数30%小数0.25分数1/4百分数25%百分数是28%分数7/25小数0.28百分数是37.5%,分数3/8小数0.375比值;6比18=1/32.8比0.4=745分

关于不可知论“从实践到认识、从认识到实践、实践认识再实践再认识,认识运动的反复无限发展,这是人类认识运动的辩证过程,也是

科学推论:宇宙的年龄是130亿岁,地球的年龄是46亿岁,而人类的文明史只有三千年.因此,人类三千年的科学发展水平无法人是整个宇宙、全部物质世界是正常的.科学家推论,人类经过这三千年的科学发展,目前目前

代分数化小数,是怎么算

先化成假分数,再分子除以分母

分数,小数,整数,哪个是自然数?

如果是小学题是对的再答:小学题,请选整数再答:选整数吧再答:亲,我的回答你满意吗?给个好评吧,或者你可以继续问我哦再答:小学生,只能这样选?

分数和小数有什么区别比如说3.25是小数,可以说它是分数不?

小数只有写成分数的形式才能叫做分数,并不是所有的分数都能化为小数,但是所有的小数都能化成分数.

五年级数学题:关于分数的初步认识,小数的意义的问题

解题思路:运用小数的意义、分时单位等有关知识解答即可。解题过程:最终答案:同上

分数、小数算不算是自然数?

分数、小数不是自然数.

认识、实践、再认识、再实践,循环往复,以至无穷,这就是人类认识发展的道路和规律

对,人类在已有的科学基础上,可以学习、认识科学,先提高自己的认识和实践能力,再去更高效地实践.这与老马说的不矛盾,因为科学也是来源于前人的实践.

1.实践 认识 再实践 再认识.( )无穷 多项选择填空

第一个是以至,以致是导致的意思第二个是胁C正确后面得用解释吗