灵鹊做题网老人与海鸥,想象自己就是其中的一只海鸥,会对着老人的遗像说些什么,写一个小练笔
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 12:20:43
《老人与海鸥》中的老人性格的特点是温柔、包容、善良、助人为乐、幽默和睿智.
本文讲述了一个感人的故事.课文通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等情景表现了老人对海鸥无私的爱.以老人去世之后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、竖立、鸣叫等悲壮画面,真切地展示了海鸥对老人的
老人对海鸥十分喜爱,天天喂食海鸥,表现出老人对海鸥无私的爱.海鸥天天与老人相伴,与老人相随,体现了海鸥对老人浓浓的情.
老人在世时：愉悦,高兴,快乐老人去世时：先是惊异,然后十分悲痛,最后恋恋不舍
前几天,我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,表示了老人对海
体会到老人与海鸥之间的情深厚谊
一位老人吴庆恒,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的.老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景.后来老人去了,好心的人们为老人做了一尊雕像,安放在翠湖边,好让老人永远望着他的
老人与海鸥的读后感前几天,我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例和老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,
老人那布满皱纹的脸上,有一双很善良的眼睛,肩上挎一个自制的泛白的布袋子,里面装满了喂海鸥的食物.他总是微笑着凝望眼前飞上飞下的海鸥们,给它们食物吃.
老爷爷您怎么了,怎么不来给我们喂食了呢,为什么,为什么您一动也不动,您发生了什么.您是不爱我们了么还是我们永远也见不到你了,.别啊老爷爷我们们舍不得您之类的吧
那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹. 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋
您每天步行二十余里,从城郊搞到翠湖,您的脚上一定磨出了水泡,您那褪色的过时布衣,褪色的蓝布包,褪了色的鸟食大塑料袋；您给我们吃香甜可口的饼干丁；给我们取了亲昵的名字……您处处为我们着想从不知道给自己买
那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹.\x0d在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色
老人名叫吴庆恒.被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托.每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步十多公里进城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻；老人每月三百零八元的
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事.自20世纪80年代以来,每年冬天的早晨,车水马龙的翠湖边,徘徊着一个孤独的老人.10余年里,他节衣缩食,用微薄的退休金喂养着向他儿女一样的海鸥们,守护着这群
课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥.后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别.表达了老人和海鸥之间深厚的情谊. 课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过
知恩图报,重情重义.
1、“海鸥最重情谊,心细着呢.”2、“海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!”3、“你看他们那小模样!啧啧.”
那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹. 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋
海鸥鸣叫“你怎么不说话了啊?那天,我受伤了,要不是你救了我我早就……快起来,我还没报答你的救命之恩!