灵鹊做题网老人与海是高中课文么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/25 18:34:34
惦记,哈尔滨,啤酒,山崛,镰刀,堡垒,潇洒,鲨鱼,骨骼再问：1再答：财富值给我再问：为什么再答：我回答了再答：不给不行再答：起码5财富以上再问：课后一题再答：第二题吗？再问：第一题再答：你是几年级再问
老人与海是一篇小说课文是节选的有删改
不是
1.“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他.”这是圣地亚哥的生活信念,也是《老人与海》中作者要表明的思想.2.《鲁滨孙造船》课文第一部分写鲁滨孙想去陆地,寻思方法；第二部分写
那就是海明威的冰山理论了都是话中有它更深刻的含义
《老人与海》一、作者简介：厄内斯特•海明威（1899-1961）美国小说家.1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇.从小酷爱体育、捕鱼和狩猎.中学毕业后曾去法国等地旅行,回国后当过见
一、基础知识1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．沮丧jǔ撬走qiào塞满sè豁出去huòB．榫头sǔn报酬chóu蹂躏lìn攥起来cuánC．刹车shā脊鳍qí残骸hái胳肢窝ɡēD
有一段时间,老渔夫独自乘小船打鱼,他接连打了84天,但一条鱼也没有捕到.在85天打渔时,圣地亚哥目不转睛地望着钓丝,钓丝动了一下,拉力不猛.老头明白,一百英寻之下的海水深处,一条马林鱼正在吃钓丝上的沙
小学生?怎么造句都不会.你是大海上最闪亮的一颗星,你是坚强与执著的代表,你是智慧与勇敢的代表.
古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下
当众多读者和评论家纷纷认为此小说充满象征意味时,海明威却执意认为自己的作品“没有什么象征主义的东西.大海就是大海,老人就是老人,孩子就是孩子,鱼就是鱼,鲨鱼就是鲨鱼.……人们说什么象征主义,全是胡说.
《老人与海》是海明威的作品,写的是一个老人与一条马林鱼抗争的故事,他塑造了一个永不屈服、不言败的“硬汉”形象.《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴.主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫
△课文是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《老人与海》缩写的.课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫,历尽艰辛,筋疲力尽才捕到一条大马林鱼,但在归途中他一再遭受鲨鱼的袭击,经过殊死搏斗也没能保住大
老人与海读后感今年暑假,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》.我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功.小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历,描写老人制服大鱼后,在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗,然而作品中的形象却具有很强的象征意蕴.他用马林再问：后面的是什么……
那个的确是真的,现在昆明都有雕像和这个故事哦~
大马林鱼咬住了钩,拖着老人游了三天三夜,后被老人用鱼叉刺死
从眼神之间的神色,老人看海鸥是不经意之间做出的小动作,那些无声之中的语言.例如：在老人看似平常的举动和谈吐中,感受老人对海鸥的一片真情：老人每天步行二十余里,“只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴”；老人喂海
人教版六年级上册的课文!(偶自己也是六年级~嘿嘿）那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹.在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪（tuì）色的过时布衣,背一个褪
运用拟人和比喻,以及生动形象的句子,描写了海鸥送别老人的这个场景.衬托出了海鸥对老人的留恋和怀念.