羚羊木雕我给万芳写信

风筝中,弟弟小时候因为不可以放风筝,心灵上受到了伤害,就像书中说的那样,玩具,是孩子的天使,还因为弟弟那是很绝望,哥哥毁了他的风筝,他无力反抗.羚羊木雕中,我因为觉得自己伤害了友谊,对万方有愧,心中很

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文中出现了六个人物,妈妈,爸爸,万芳妈是一个类型的人.在他们心目中,孩子的感情是没有分量的,对孩子粗暴,不懂得体谅、理解,这是他们的共性.但个性又有差别,如万芳妈和“我”的妈妈急躁些,而爸爸却显得平缓

万芳：宽容,大度,珍视友谊我：下贱,矫情,作死,践踏友谊再问：我的性格特点怎么。。。再答：这不是我的性格，我还以为是”我“家长的性格，看错了再问：哦，那你说说我的性格吧

妈妈：态度生硬固执.爸爸：婉转持重沉稳.【注：父母亲都重财轻义.】奶奶：明白事理,同情理解却无能为力.“我”：重情、软弱.万芳：仗义,明理.万芳的妈妈：明白事理,对子女严格.本文的中心事物是羚羊木雕.

生气,伤心到谅解宽容

惊讶,奇怪,伤心,正常

我会跟父母反抗：“这个羚羊你已经送给我了,我有这个领养的分配权,如果你们让我要回那个木雕,当初就不应该将这只羚羊送给我!”；如果真的要要回木雕的话,你就跟万方说：“对不起万方,那只羚羊是一个很贵重的东

参考：生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的

对万芳说：不好意思!告诉她情况.虽然羚羊木雕没有了,但我们的友谊还在,这是我自己做的小物品,我把它送给你,希望可以抵消你对我的失望.呵呵,自己随便想的.

不该送因为：“不能这么说,爸爸送给孩子的不仅是物质上的木雕,更包含着父母对孩子的爱心和期望,你把爸爸送给你的珍贵礼物送给别人,难道不是对父母的精神虐杀吗?”

要多少字的?你再自己扩充或修改一下吧：万芳：从你那里拿回木雕,我真的对你感到很愧疚,我也很不情愿.我知道你很在乎我们之间的友谊,其实我也一样,只不过那羚羊木雕实在太贵重了,爸爸妈妈的做法虽然很伤感情,

要多少字的?你再自己扩充或修改一下吧：万芳：从你那里拿回木雕,我真的对你感到很愧疚,我也很不情愿.我知道你很在乎我们之间的友谊,其实我也一样,只不过那羚羊木雕实在太贵重了,爸爸妈妈的做法虽然很伤感情,

生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾

第一点从感情入手：要回羚羊木雕会伤害朋友的感情,木雕有价,友谊无价.第二点从信誉入手：要回羚羊木雕不利于培养孩子说到做到的品质,木雕有价,信用无价.第三点推理等量代换：问反方问题：你觉得如何给友情定价

答案1生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的

应该,因为这篇文章表现的是我们自己没有自己的自由,不管物品多么珍贵,但是友谊大于一切,并且木雕只是一件物品~友谊长存哦,我的木雕已经送出去了,不应要回所以总结如下一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权

爸爸妈妈对在他们对自己争得钱的价值有很深的体会,所以很看重羚羊木雕.错在他们重财轻义,伤害了孩子的心灵,伤害了孩子之间的友谊.万芳对在她很会理解朋友,帮助朋友.错在她没有将这一切告诉她的妈妈,也可能她

妈妈：态度生硬固执.爸爸：婉转持重沉稳.【注：父母亲都重财轻义.】奶奶：明白事理,同情理解却无能为力.“我”：重情、软弱.万芳：仗义,明理.万芳的妈妈：明白事理,对子女严格.看我打了那么多的字,选我吧

由责怪我到谅解我