灵鹊做题网给 我爱篮球 这篇 课文 分段 写段意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 03:51:04
第1—8自然段是文章的第一部分,讲一天傍晚,在乡间公路上,失业后还没找到工作的乔依热情并无偿地帮助一位在寒风中绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动.第9—11自然段是文章的第二部分,写老妇人来到一个
我对篮球的喜爱和对生活的向往、-这课学完了应该是这样、.
起因（1）：“我”的小提琴水平十分差,在遭受了亲人的打击后,“我”失去了在家里练琴的自信.发展（2~11）：“我”来到树林,在拉了曲子后,一位“聋”老人的话让“我”有了自信.结局（19）：妹妹的话道出
瞎写就可以了,只要是对的
1——2分一段3——6分一段7分一段
第一大段：作者用古训引出礼貌待人,使用礼貌语言使我们的优良传统.点明了文章的中心.第二大段：例举了正反三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌性语言的好处.第三大段：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌性用语的重要
按访问三味书屋的顺序,分三段.第一段（第1自然段）：深冬,我们在绍兴访问三味书屋.第二段（第2--4自然段）：三味书屋的陈设.第三段（第5--8自然段）：由蜡梅花开得早,想到鲁迅书桌上“早”字的来历.
分段.一（1-5）二（6-8）三（9-18）分段：1-5：写妈妈告诉作者真爱就如茉莉.6-8：写妈妈答应包饺子给出差的爸爸吃,因为生病住院要作者实现的饺子给爸爸吃.爸爸知道,后直奔医院.9-18：写爸
【分段段意】第一段（第1—4节）：讲武松进店喝酒和不听店家劝告,执意要过冈的情形.第二段（第5—7节）：讲武松上景阳冈的思想活动.第三段（第8—12节）：讲武松打虎的经过.第四段（第13节）：讲武松打
篮球是我们这些追风少年的灵魂生命.
在小学一年级时是不需要分段的,二年级下学期会稍有涉及,从三年级开始就正式要求给课文分段了.
感觉的描述心爱的人,他（她）的爱/爱情/爱的感觉的感觉
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.II孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的
作者自己青少年时代与篮球的一段不解之缘.作者青少年时代酷爱篮球,虽然由于疾病使她不得不放弃,但她却用当初对待篮球的热情来对待自己的人生和事业,创造出了一片新天地.我是从《我爱篮球》教案上复制下来的.应
段落大意第一段（1）交待这次战斗的目的.第二段（2-3）写我们连队的潜伏情况.第三段（4-8）写邱少云牺牲的经过.第四段（9-10）写在邱少云精神鼓舞下,战斗迅速取胜.课文的内容是这样的：为了消灭敌军
很高兴为您全文共27自然段,3部分：第1.2段是文章的第一部分：讲在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急的等待着出海捕鱼的丈夫归来.第2-11段是文章的第二部分：讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死了,便把西
《采蒲台的苇》这篇课文是篇借物赞人的文章.课文通过对无数抗日英雄的事迹的概述,以及一次为掩护掩抗日队伍宁死不屈与敌人斗争典型事例的具体记叙,歌颂了白洋淀人民团结对敌、机智勇敢、不怕牺牲的高尚品质,抒发
第一段（1）：作者为广玉兰的花香所吸引.第二段（2—5）：广玉兰色彩和质感、花开的各种形状及叶片的特点.第三段（6）：作者喜爱广玉兰的原因.
总-分-总总-分分-总一般来说是这3种情况分段=.=
第一自然段是第一部分,写了谈书籍,似"长生果",第二～七自然段是第二部分,写了忆读书,愉悦难忘第八～十四自然段是第三部分,写了写作文,颇有心得再答：我们都是五年级的，呵呵！再问：你是哪个学校的呀？再答